編號 | 使用藥物 | 治療時間 | 治療前水腫指數 | 治療后水腫指數 | 停藥兩周后水腫指數 |
甲組 | ACTH(79例) | 3個月 | 4.1-9.6 | 1.1-2.9 | 1.1-2.9 |
乙組 | 地塞米松(79例) | 3個月 | 5.1-7.1 | 3.3-4.9 | 5.1-9.8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲是感受器細胞,乙是肌細胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化 |
B、甲是下丘腦細胞,乙是垂體細胞,X促進乙分泌促激素釋放激素 |
C、甲是胰島A細胞,乙是肌細胞,X促進乙中儲能物質水解 |
D、甲是甲狀腺細胞,乙是肝臟細胞,x加快乙的新陳代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤與⑥的基因相同,而細胞內的mRNA不完全相同 |
B、細胞的衰老和死亡一定會導致人體的衰老和死亡 |
C、⑤內細胞核中遺傳信息的流動方向為: |
D、與①相比,②的表面積與體積的比增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜種細胞系 | ||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||
小鼠 基因 |
A | - | + | - | + | - |
B | + | - | - | + | - | |
C | - | + | - | + | - | |
小鼠 染色體 |
1 | + | - | - | + | - |
2 | - | + | - | + | - | |
3 | - | - | + | + | - |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進化的基本單位是生物群落 |
B、進化時種群的基因頻率保持不變 |
C、變異個體是對環(huán)境的一種適應 |
D、自然選擇決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
方法 |
實驗結果 |
常溫下自然分解 常溫下加入 Fe3+ 常溫下加肝提取液 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 |
氧氣泡少而小 氧氣稍多而小 氧氣泡極多而大 氧氣泡少而小 |
A、從催化條件看,酶需要一定的溫度 |
B、從催化活性看,酶變性后就失活 |
C、從催化底物范圍看,酶有專一性 |
D、從催化反應效率看,酶有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、演替至森林階段時,群落中還可能找到苔蘚、灌木階段的植物種群 |
B、某坡地發(fā)生山崩,一段時間后,出現了新的生物群落,屬于初生演替 |
C、草本階段多種昆蟲進入,不會影響群落對環(huán)境變化的調節(jié)能力 |
D、群落演替的根本原因在于群落的內部變化,不受外部環(huán)境的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程 |
B、珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更適直的空間 |
C、演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩(wěn)定 |
D、演替過程中魚的種數和數量的過度增加導致珊瑚礁體積下降 |
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