【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦因為從黃花蒿等野生植物莖葉中提取、研制出抗瘧疾藥——青蒿素,挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( )

A. 從黃花蒿中提取的青蒿素可有效治療瘧疾體現(xiàn)出其具有直接價值

B. 黃花蒿等野生植物也具有保持水土等間接價值

C. 黃花蒿中提取的青蒿素具有抗瘧疾作用體現(xiàn)出其具有潛在價值

D. 總體而言生物多樣性的間接價值遠(yuǎn)大于直接價值

【答案】C

【解析】生物的藥用價值體現(xiàn)其直接價值，A項正確，C項錯誤；植物保持水土的價值屬于其間接價值，B項正確；生物多樣性的間接價值遠(yuǎn)大于直接價值，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，正確的是

A. 分裂間期染色體復(fù)制，其數(shù)目加倍

B. 細(xì)胞分裂間期開始時與結(jié)束時相比物質(zhì)運(yùn)輸效率相同

C. 動物細(xì)胞有絲分裂過程中中心體的倍增發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

D. 植物分生區(qū)處于分裂期的細(xì)胞數(shù)目較少，是由于大多數(shù)細(xì)胞沒有進(jìn)入細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是（　�。�

A.該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種
B.從圖中看該物質(zhì)只含有C，H，O，P四種元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.在HIV及其宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖突觸結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）如圖中的B是下一個神經(jīng)元的 ．
（2）[③]的名稱是 ． 為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器[] ． 反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 ． 興奮不能由B傳到A的原因是 ．
（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ， 使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化．
（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是 ． 在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細(xì)胞膜膜（填內(nèi)或外）為負(fù)電位．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示甲、乙兩種無機(jī)鹽離子處于不同濃度時與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響．下列相關(guān)描述錯誤的是（　　）

A.同一種作物對甲、乙兩種無機(jī)鹽離子的需求量不同
B.乙的濃度為d時，對提高產(chǎn)量最有利
C.適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長
D.在一定范圍內(nèi)，鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞膜成分的表述最全面的是 （ ）

A. 蛋白質(zhì)、糖類、磷脂 B. 糖蛋白、脂質(zhì)、無機(jī)鹽

C. 蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類 D. 糖蛋白、膜蛋白和糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A，B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．乙圖表示物質(zhì)X和P進(jìn)出人紅細(xì)胞時跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）甲圖中A代表的元素是（用元素符號填寫） ．
（2）Ⅰ在小麥種子中主要是指 ．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為；寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次 ． （用箭頭和文字表示）
（4）生物體的Ⅱ、Ⅲ可以通過進(jìn)行染色，顏色反應(yīng)依次呈現(xiàn) ．
（5）大分子物質(zhì)Ⅰ～Ⅴ中，具有物種特異性的是 ， Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性，其根本上是由（填圖中序號）決定的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時間變化的曲線圖，C點和B點相比較，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是（）
A.升、升、升、升
B.降、降、降、降
C.降、升、升、升
D.升、升、降、降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述,錯誤的是 ( )

A. 禁止開發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則

B. 建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對生物多樣性最有效的保護(hù)

C. 濕地蓄洪防旱,調(diào)節(jié)氣候的作用屬于生物多樣性的直接價值

D. 只有不同物種之間的共同進(jìn)化才能導(dǎo)致生物多樣性的形成

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