高中生物學(xué)很多實驗必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察.下面的實驗步驟錯誤的是( 。
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:制片→水解→染色→沖洗→觀察
B、葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察
C、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
D、質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
考點:DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,檢測脂肪的實驗,觀察線粒體和葉綠體,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是觀察類實驗設(shè)計的操作步驟,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗步驟:制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察,A錯誤;
B、葉綠體有顏色可直接觀察,步驟是:取黑藻小葉→制片→觀察,B正確;
C、脂肪的檢測和觀察:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察,C正確;
D、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離,選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮,步驟是:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察,D正確.
故選:A.
點評:本題考查課本中涉及的實驗步驟,要求學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在嚴(yán)寒的冬天,利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、氣體和溫度,下列措施及方法正確的是( 。
①由于溫室內(nèi)、外溫差大,在溫室薄膜(或玻璃)上結(jié)成一層水膜,要及時擦干,以防透光率降低;
②適當(dāng)?shù)脑黾庸庹,以補充冬季陽光不足;
③盡量增加空氣濕度,以降低植物體內(nèi)水的蒸騰;
④向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w,以增加光合作用強度;
⑤向溫室內(nèi)定期施放氧氣,以降低呼吸作用強度;
⑥冬季溫室內(nèi)溫度要維持恒定.
A、①②④B、①②④⑥
C、②③⑤⑥D、③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸平均相對分子質(zhì)量為120,如有一個兩條鏈的蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量是12276.這個蛋白質(zhì)氨基酸的數(shù)目和指導(dǎo)合成它的DNA分子脫氧核苷酸數(shù)目依次是(  )
A、144,432
B、144,864
C、120,360
D、120,720

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科目:高中生物 來源: 題型:

在組成生物體的細(xì)胞中有許多忙碌不停的細(xì)胞器,如圖①~⑤,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性
B、需氧型生物的細(xì)胞中都含有②,如綠色植物、各種動物等
C、②④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜,都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
D、②④⑤結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水,其中②④中都有⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中水含量的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞內(nèi)自由水的含量高于結(jié)合水
B、老年人細(xì)胞中平均含水量比嬰兒少
C、干種子細(xì)胞中自由水的含量為零
D、在代謝旺盛的細(xì)胞中,自由水與結(jié)合水的比值高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種酶在水解過程中,先得到多肽,最后得到氨基酸.這說明( 。
A、該酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B、該酶是生物催化劑
C、該酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D、該酶的基本組成單位是多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,錯誤的是( 。
A、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息
C、DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性
D、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

種群是指生活在同一地點的同種生物的一個群體.種群的個體通過繁殖各自的基因傳遞給后代.下列敘述不正確的有(  )
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
B、種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物的進(jìn)化
C、種群通過生物個體的進(jìn)化而進(jìn)化
D、種群通過地理隔離可能達(dá)到生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是生物新陳代謝過程中的催化劑.細(xì)胞內(nèi)酶合成的主要場所是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、核糖體

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同步練習(xí)冊答案