下列關(guān)于下圖的說(shuō)法不正確的是
A.圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B.④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C.圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成
D.⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進(jìn)行部分物質(zhì)的直接交換
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B.FG段CO2濃度下降不明顯, 是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱的緣故
C.CO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說(shuō)明植物開始進(jìn)行光合作用
D.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物體內(nèi)有機(jī)物含量最少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1表示RNA的種類,2-4分別表示uRNA、tRNA、rRNA | |
B. | 1表示生物膜系統(tǒng),2-4分別表示細(xì)胞膜、線粒體膜、葉綠體膜 | |
C. | 1表示致癌因子,2-4分別表示物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子 | |
D. | 1表示細(xì)胞外液,2-4分別血液、組織液、淋巴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 精子 | B. | 次級(jí)精原細(xì)胞 | C. | 皮膚細(xì)胞 | D. | 口腔上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 | |
B. | 糖蛋白、載體蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都具有特異性識(shí)別特性 | |
C. | C、H、O、N、P是ATP、遺傳密碼、類囊體膜共有的化學(xué)元素 | |
D. | 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該模型能解釋酶的催化具有高效性,其中a代表麥芽糖酶 | |
B. | f點(diǎn)時(shí),麥芽糖酶全部參與催化,限制f~g段上升的原因是酶的活性 | |
C. | 如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將向左下方移動(dòng) | |
D. | 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶的分解情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖。且研究表明6號(hào)個(gè)體不是乙病基因的攜帶者。據(jù)圖回答:
(1)寫出兩種遺傳病的遺傳方式:
甲病屬于 染色體 遺傳;乙病屬于 染色體 遺傳。
(2)8號(hào)的基因型是 或 。如果8號(hào)和10號(hào)婚配,子女中同時(shí)患兩種遺傳病的幾率是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀 | |
B. | 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 | |
C. | 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同 | |
D. | 這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪的組成元素與糖類完全相同 | |
B. | 維生素D是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的生物分子 | |
C. | 在肽鏈中,連接兩個(gè)氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH- | |
D. | 葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用于合成葉綠素、ATP、酶和淀粉 |
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