下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是

A．沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

B．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上,勇于向權(quán)威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進(jìn)胰腺分泌胰液

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆西藏林芝地區(qū)一中高三上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A．水稻主動吸收Si不需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助

B．甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”

D．核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省高二實驗班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是

A．促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長

B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

D．與施用的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省高二實驗班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示正反饋和負(fù)反饋的過程及其不同點。在下列生理過程中，屬于正反饋的是

A．血糖含量的穩(wěn)定 B．pH的穩(wěn)定

C．受精卵分裂過程的啟動 D．體溫的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省高二實驗班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生長素的發(fā)現(xiàn)史上，1913年丹麥植物學(xué)家波森．詹森進(jìn)行了如圖的實驗，以檢驗達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說．下列敘述正確的是

A．本實驗證明生長素由苗尖向下傳遞

B．插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位

C．顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多

D．要使本實驗更有說服力，還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省高二實驗班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是

A．都參與生命活動的調(diào)節(jié)

B．可以作為信息分子隨血液流向全身

C．可能含有氨基酸或由氨基酸組成

D．在正常機(jī)體中完成作用后被分解或滅活

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省高二實驗班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性。在一個由600只長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中，若雜合子占所有個體的40%，那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為

A．60% B．40% C．20% D．80%

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是 （ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1 mol葡萄糖徹底氧化分解共放出的能量中共有多少貯存在ATP中（ ）

A．2870 kJ B．1161 kJ

C．196．65 kJ D．61．08 kJ

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