分析 圖1顯示基因M控制物質(zhì)A的生成,基因N控制物質(zhì)A生成物質(zhì)B,若想產(chǎn)生物質(zhì)B,必須同時(shí)含有M、N,只含有其中之一就不能產(chǎn)生物質(zhì)B;
圖2分析可知,Ⅱ?yàn)閄、Y染色體的同源區(qū),其上的基因互為等位基因,Ⅱ1、Ⅱ2片斷分別是X和Y特有的片段,其上沒(méi)有等位基因,會(huì)表現(xiàn)出伴性遺傳,特別是Ⅱ2片段上的基因只傳給雄性后代.
解答 解:(1)①據(jù)圖分析,物質(zhì)B的形成需要同時(shí)具有M和N基因,即能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻基因型可能有MMNN、MMNn、MmNN、MmNn這4種.
②由題意兩個(gè)不能產(chǎn)生B物質(zhì)的大麻品種雜交,F(xiàn)1全都能產(chǎn)生B物質(zhì),說(shuō)明兩個(gè)親本分別具有一個(gè)基因是顯性純合,即兩個(gè)親本的基因型為:MMnn和mmNN,F(xiàn)1的基因型為MmNn,讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)相交,后代出現(xiàn)雙顯個(gè)體(能產(chǎn)生物質(zhì)B的個(gè)體)的比例是$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$,所以不能產(chǎn)生物質(zhì)B的個(gè)體的比例為$\frac{7}{16}$,故后代中能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)和不能產(chǎn)生B物質(zhì)的個(gè)體數(shù)之比應(yīng)為9:7.
(2)①由題意可知大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病和不抗病類型,而Ⅱ2片段是Y染色體上特有的片段,不會(huì)出現(xiàn)在雌性生物體內(nèi),故控制大麻抗病性狀的基因不可能位于右圖中的Ⅱ2片段上.
②由題意可知大麻的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,且雌雄個(gè)體都有抗病性狀,所以D基因可能在Ⅰ或Ⅱ1片段上,故具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體的基因型可能為:XDYD、XDYd、XdYD、XDY.
③由題意可知是讓雌性不抗。[性)和雄性抗。@性)兩個(gè)品種的大麻雜交,如果如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于同源區(qū)的Ⅰ片段上,雙親的基因型為:XdXd×XDYD;如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對(duì)基因位于Ⅰ片段上,雙親的基因型為:XdXd×XdYD;如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對(duì)基因位于Ⅰ或Ⅱ1片段上,雙親的基因型為:XdXd×XDYd或XdXd×XDY.
故答案是:
(1)①4 、贛Mnn mmNN 9:7
(2)①Ⅱ2 ②XDYD、XDYd、XdYD、XDY ③ⅠⅠⅠ或Ⅱ1
點(diǎn)評(píng) 本題要求掌握基因與性狀的關(guān)系、自由組合、伴性遺傳等知識(shí),此外圖形分析、獲取信息的能力也是解答本題的關(guān)鍵,伴性遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和基因在染色體上的位置的判斷是本題的難點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ③② | D. | ④① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與細(xì)胞內(nèi)其它化合物結(jié)合 | |
B. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分 | |
C. | 作為溶劑,只能使無(wú)機(jī)鹽成為離子狀態(tài) | |
D. | 溶解、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 鑒定對(duì)象 | 試劑 | 顏色 | 水浴加熱 | 生物材料 |
A | 淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 | 無(wú) | 脫色的材料 |
B | 還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 需要 | 含糖量高的白色植物組織 |
C | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 不需要 | 豆?jié){、牛奶、雞蛋清 |
D | 脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 橘黃色 | 不需要 | 花生 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖 | |
B. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,它的基本組成單位是氨基酸 | |
C. | DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的基本組成單位是脫氧核苷酸 | |
D. | 脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),它的基本組成單位是甘油和脂肪酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
植物種類 | 光補(bǔ)償點(diǎn)(klx) | 光飽和點(diǎn)(klx) |
a | 1.5 | 55 |
b | 0.25 | 65 |
c | 1 | 35 |
d | 0.15 | 7.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②____________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的__________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖B中1表示_________,請(qǐng)舉例_______________。圖B中2表示________細(xì)胞膜上的________________。
(3)一般認(rèn)為細(xì)胞識(shí)別的分子基礎(chǔ)是受體。受體主要指細(xì)胞膜中的_______,它對(duì)細(xì)胞外信號(hào)分子的結(jié)合有特異性。
(4)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示________。
(5)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流,這種交流大多與___________有關(guān)。
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