右圖代表細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
⑴此圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂 期;
⑵此細(xì)胞的下一個(gè)分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有 條染色體,每條染色體上有 個(gè)DNA分子;
⑶寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:標(biāo)號(hào)1是 ;標(biāo)號(hào)3是 。
(1)中期
(2)8 1
(3)中心體 星射線
【解析】
試題分析:通過圖示的細(xì)胞形態(tài)和細(xì)胞內(nèi)的中心體,可以推斷出標(biāo)號(hào)1是中心體,標(biāo)號(hào)2是染色體,標(biāo)號(hào)3是星射線;圖中染色體的著絲點(diǎn)排在赤道板上,可以推斷出此細(xì)胞處在有絲分裂中期,內(nèi)有4條染色體;它的下一個(gè)時(shí)期是后期,由于著絲點(diǎn)的分裂,每條染色體(含2個(gè)DNA分子)上的兩條染色姐妹單體分離,形成兩條子染色體(含1個(gè)DNA分子)。
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的基本過程
點(diǎn)評(píng):基礎(chǔ)題,有絲分裂和減數(shù)分裂的細(xì)胞模式圖是經(jīng)?疾榈闹匾R(shí)點(diǎn),也是難點(diǎn),平時(shí)應(yīng)多加練習(xí)。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖代表細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
⑴此圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂 期;
⑵此細(xì)胞的下一個(gè)分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有 條染色體,每條染色體上有 個(gè)DNA分子;
⑶寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱:標(biāo)號(hào)1是 ;標(biāo)號(hào)3是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.干細(xì)胞是一種未充分分化,尚不成熟的細(xì)胞,具有再生各種組織器官的潛在功能。右圖表示干細(xì)胞繼續(xù)發(fā)育的三個(gè)途徑,據(jù)圖回答下列問題。
(1)氨基酸被B細(xì)胞從外界吸收,在游離核糖體中合成多肽,共穿過____層磷脂雙分子層。
(2)若D細(xì)胞分泌物是某種分泌蛋白,則
其開始合成到分泌出細(xì)胞,體現(xiàn)了生物
膜的 ___特點(diǎn)。脂質(zhì)的合成與圖
中的 (填數(shù)字序號(hào))有關(guān)。
(3)個(gè)體發(fā)育過程中,導(dǎo)致C細(xì)胞和D細(xì)胞不同的根本原因是 。
如果在增殖過程中細(xì)胞受到致癌因子的作用,DNA分子受損,使 發(fā)生突變,則會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞。
(4)D若是人體細(xì)胞,則人在安靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,消耗同樣多的氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳量前者 后者(填多于、少于或等于)。
(5)植物細(xì)胞與圖中A細(xì)胞有絲分裂過程相比,前者的主要特點(diǎn)是 。
Ⅱ。某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究某地A,B 0C三個(gè)不同區(qū)域的植物群落,同時(shí)還測量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果見下表:
植物種類 |
A區(qū)域 |
B區(qū)域 |
C區(qū)域 |
非生物因素 |
A區(qū)域 |
B區(qū)域 |
C區(qū)域 |
草 |
3 |
5 |
9 |
風(fēng)速 |
低 |
高 |
高 |
蕨類植物 |
7 |
5 |
8 |
距地面1.5米的光強(qiáng) |
低 |
中 |
高 |
灌木 |
5 |
4 |
2 |
土壤濕度(%) |
48 |
35 |
15 |
松樹 |
0 |
2 |
0 |
土壤的有機(jī)物(%) |
6.5 |
3.8 |
2.5 |
落葉樹 |
15 |
5 |
0 |
土壤深度(cm) |
>300 |
≈100 |
<15 |
土壤含氮量(mg·kg-1) |
9.4 |
2.5 |
2.4 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的區(qū)域是 。B區(qū)域草、蕨類植物、灌木、松樹以及落葉樹都有分布,體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的 現(xiàn)象。
(2)A區(qū)域可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除了表中列舉的以外,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)還應(yīng)該包括 。
(3)調(diào)查A區(qū)域草本植物上的蚜蟲密度,應(yīng)該采用 法。據(jù)表中非生物因素分析,落葉樹在C區(qū)域不能生長的主要原因是 (任說一點(diǎn)理由)。
(4)右圖代表A區(qū)域所形成的某條食物鏈,若戊種群的能量為5.8×109kJ,乙種群的能量為1.3×108kJ,丁種群的能量為1.5×108kJ,則甲種群最少可獲得的能量是 kJ。
(5)將C區(qū)域的植物全部去除,改為農(nóng)田,容易造成生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
︱。(10分)下圖表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于非同源常染色體上)的動(dòng)物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是______。
(2)細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和_________。
(3)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞中的
DNA 分子數(shù)在4—6時(shí)期為____條。
(4)以該生物雌性個(gè)體為例,在右圖的方框中畫出形成AB雌配子時(shí)處于6—7時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖(標(biāo)上基因).
‖(10分)某種昆蟲長翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)常翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由 。
(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期是
(5)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來與該昆蟲進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(1) 右圖為核苷酸的分子結(jié)構(gòu)簡圖,請(qǐng)分析回答:圖中①代表______ ____;③代表____ _____。
(2)下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答
圖中的化合物的名稱是_______ ___,該化合物由______ 種氨基酸組成。
(3)不同的熒光染料標(biāo)記的抗體,分別與小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的細(xì)胞膜上的一種抗原
結(jié)合,兩類細(xì)胞則分別產(chǎn)生綠色熒光或紅色熒光。將兩類細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞時(shí),其一半呈綠色,一半呈紅色。在37℃下保溫40min后,融合細(xì)胞上兩種熒光點(diǎn)呈均勻分布(圖4-8),試問:
融合細(xì)胞表面兩類熒光染料分布的動(dòng)態(tài)變化,可以證實(shí)關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的__ __ _______模型觀點(diǎn)是成立的。融合細(xì)胞表面的兩類熒光染料最終均勻分布,這表明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有__ _ __性。
(4)右圖為細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖。據(jù)圖回答:
此為________細(xì)胞有絲分裂中期圖,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)共有________條染色體。
(5)人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體存在著與癌有關(guān)的基因:原癌基因和抑癌基因。原癌基因 主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制 的進(jìn)程;抑癌基因主要是 。
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