6．如圖是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線．請分析回答：

（1）圖在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動．
（2）若圖中，甲曲線表示植物甲在25℃時光合速率與光照強度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃，那么在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到35℃，曲線中a、b三點位置應(yīng)如何移動？a點下移，b點右移．
（3）在有氧條件下，生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中脫氫．
（4）圖中，如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是甲植物．光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物的實際光合作用速率差值為6mg CO2/（100cm2•h）．

分析 據(jù)圖分析：甲植物在a點時，光照強度為0，植物細(xì)胞只進行呼吸作用；ab段，植物細(xì)胞同時進行光合作用和呼吸作用，且呼吸作用強度大于光合作用強度；b點時，光合作用強度等于呼吸作用強度；b點后，光合作用強度大于呼吸作用強度；c點達(dá)到光飽和點．

解答 解：（1）c點時，甲植物的光合作用強度最大，ATP從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動．
（2）根據(jù)題意可知，將溫度調(diào)節(jié)到35℃，光合作用減弱，呼吸作用增強，a點下移，光補償點b會增大，所以會右移．
（3）在有氧條件下，生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的呼吸作用進行時，葡萄糖先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中脫氫并轉(zhuǎn)變?yōu)楸幔?br />（4）圖中，如果甲乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是甲植物，因為甲植物屬于陽生植物．實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率．光照強度為10千勒克斯時，甲植物的實際光合作用=12+4=16，乙植物的實際光合作用=8+2=10，所以光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物葉片的實際光合作用速率差值為16-10=6mg CO2/100cm2•h．
故答案為：
（1）從類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)方向移動
（2）a點下移，b點右移
（3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（4）甲植物　6

點評 本題結(jié)合圖表，考查光合作用和呼吸作用及影響因素，該題為典型的分析光合作用和呼吸作用的綜合性題目，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線，找準(zhǔn)各點的含義，同時還要結(jié)合實際光合速率=呼吸速率+凈光合速率，然后再從圖中讀出凈光合作用強度和呼吸作用強度進行相關(guān)計算，有一定難度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是紅綠色盲的系譜圖，請據(jù)圖完成下列問題（設(shè)基因為B、b）：

（1）致病基因位于X染色體上．
（2）（每空1分）2號、3號與8號的基因型分別是XbY、XbXb和XBXb．
（3）8號與正常男子結(jié)婚，后代中病孩的出生率是$\frac{1}{4}$．
（4）11號的致病基因來源于1～4號中的2號．
（5）9號與正常男子結(jié)婚，女兒是紅綠色盲的概率是0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識在生產(chǎn)中的應(yīng)用，屬于群落水平的是（　�。�
A．三峽水庫可以減輕長江洪水給中下游地區(qū)帶來的破壞
B．“稻-藕-魚”立體種養(yǎng)，充分利用了稻田的有限空間
C．依據(jù)年齡組成預(yù)測草原老鼠種群數(shù)量變化
D．利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，可以降低害蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如表列出了各種群同化的能量．圖1為能量流經(jīng)種群乙的示意圖，其中①〜⑦表示能量數(shù)值，圖2為種群乙隨時間數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．
種群甲乙丙丁戌
同化能量1.1×l08 3×l07 1.1×l09 9×l073.4×l06

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．
（2）圖1中C表示用于生長發(fā)育繁殖的能量，圖1中②（填數(shù)字）=3×l07；
（3）圖2中c、d點的種群年齡組成是衰退型；
（4）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第三營養(yǎng)級，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量不會（會或不會）發(fā)生明顯變化；
（5）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于化學(xué) 信息，說明種群繁衍離不開信息傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生長素的敘述，正確的是（　�。�
A．生長素在植物體各器官組織中的運輸為極性運輸
B．用適宜濃度的生長素類似物處理二倍體西瓜的雌蕊，可得到多倍體西瓜
C．植物向光性產(chǎn)生的原因是因為生長素在莖的背光側(cè)含量多于向光側(cè)
D．在發(fā)育中的種子中，絡(luò)氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．拜爾曾在黑暗條件下，將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè)，胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長（如圖）．這個實驗證明（　�。�
A．尖端能產(chǎn)生某種“影響”B．合成“影響”不需要光照
C．彎曲生長是因為“影響”分布不均勻D．“影響”不能促進胚芽鞘的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進行的探究實驗，S、X分別為插條形態(tài)學(xué)上端、下端，下列敘述不正確的是（　　）
A．生長素的化學(xué)本質(zhì)是色氨酸衍生物
B．本實驗的主要目的是探究扦插枝條形態(tài)學(xué)上、下端在空間中的位置對插條生根的影響
C．植物的種類不屬于本實驗的自變量
D．甲、乙、丙生根的部位分別是X、S、S和X

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2．圖乙表示該植物在適宜條件下O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-呼吸作用的O2消耗量）與光照強度之間的關(guān)系曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中，b可代表O2，物質(zhì)b進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與[H]結(jié)合．
（2）在適宜的條件下，若用CO2、H218O供給植物進行代謝，則甲圖中的d所代表的物質(zhì)應(yīng)是18O2．
（3）在圖乙中，A點時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有CO2和H2O．
（4）在圖乙P點所處的狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示的遺傳系譜圖中有甲（基因為A、a）、乙（基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲．回答下列問題：

（1）Ⅲ-10所患遺傳病屬于常染色體隱性遺傳，Ⅱ-4與Ⅱ-5的基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$．
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4生一個正常孩子的概率是$\frac{9}{16}$．
（3）Ⅲ-11的基因型是AAXBXb或AaXBXb．Ⅲ-9的色盲基因來自Ⅰ-1的概率是1．若Ⅲ-11與Ⅲ-9結(jié)婚生一個孩子，其同時患兩種病的概率是$\frac{1}{18}$．
（4）若只考慮以上兩對等位基因，在該系譜圖中女性個體一定為純合子的有0人．

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