18.我國(guó)柑橘分布在北緯16°~37°之間,南起海南省的三亞市,北至陜、甘、豫,東起臺(tái)灣省,西到西藏的雅魯藏布江河谷都栽種有柑橘,我國(guó)柑橘產(chǎn)量很大.近年來(lái)為提高柑橘綜合利用效益,對(duì)柑橘產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了深度開(kāi)發(fā).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)為提高柑橘利用效率,建立柑橘果酒、果醋加工廠,需要的發(fā)酵菌種分別是酵母菌和醋酸菌.?dāng)U大培養(yǎng)這些菌種時(shí),一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染.
(2)橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質(zhì)原料,提取橘皮精油常用的方法是壓榨法,操作過(guò)程中,需要先將柑橘皮均勻地浸泡石灰水中.這種物質(zhì)能夠破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止柑橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率.
(3)如果從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,人們常用的方法是萃取,提取的胡蘿卜素可通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí),醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時(shí),醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、植物有效成分的提取的主要方法有:蒸餾法、壓榨法和萃取法;(1)玫瑰精油具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,適用于蒸餾法提;(2)橘皮精油如果使用蒸餾法會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解,所以可以采用壓榨法提。唬3)胡蘿卜素不溶于水,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,適用于萃取法提。幂腿》ㄌ崛『}卜素的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,其次還受到原料顆粒大小、緊密程度、含水量;溫度、時(shí)間等條件的影響

解答 解:(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,參與果醋制作的微生物是醋酸菌;擴(kuò)大培養(yǎng)菌種時(shí),一般采用平板倒置培養(yǎng),這樣可以防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染.
(2)如果使用蒸餾法提取橘皮精油會(huì)導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解,所以可以采用壓榨法提取橘皮精油;操作過(guò)程中,需要先將柑橘皮均勻地浸泡石灰水中.這種物質(zhì)能夠破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止柑橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率.
(3)胡蘿卜素不溶于水,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,適用于萃取法提取,提取的胡蘿卜素可通過(guò)紙層析法進(jìn)行鑒定.
故答案為:
(1)酵母菌  醋酸菌 防止培養(yǎng)皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染
(2)壓榨 石灰水 柑橘皮壓榨時(shí)滑脫
(3)萃取 紙層析

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作、從生物材料中提取特定的成分、微生物的分離和培養(yǎng),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1是利用白色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是含少量紅墨水的0.3g•mL-1的蔗糖溶液,那么圖中A、C兩處的顏色分別是紅色、無(wú)色.
(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行有絲分裂的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的核DNA數(shù)之比為1:1;若要觀察減數(shù)分裂過(guò)程,常用植物的花藥做切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片.
(3)圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條,由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中ABCD(多選).
A.色素的種類(lèi)              B.不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C.不同色素的相對(duì)含量的多少  D.各種色素的顏色
(4)某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí),提取和分離過(guò)程操作正確,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2,最可能的原因是葉綠素被破壞.
(5)有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示的實(shí)驗(yàn),為了淸晰地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是縮小光圈.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)是用帶有不同熒光的抗體分別標(biāo)記兩種細(xì)胞,一段時(shí)間后兩種熒光抗體能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.用PEG誘導(dǎo)人鼠細(xì)胞的融合B.以膜蛋白為抗原制備熒光抗體
C.溫度越高形成嵌合體所需時(shí)間越少D.該實(shí)驗(yàn)證明膜蛋白能夠運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因D、d控制,且D對(duì)d完全顯性.研究發(fā)現(xiàn),該性狀的某種純合體的幼體會(huì)死亡.人們以具有該相對(duì)性狀的雌、雄果蠅為親本進(jìn)行雜交,得到的子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌果蠅有兩種表現(xiàn)型.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)等位基因D、d位于X染色體上,判斷理由是根據(jù)“子一代果蠅中雌:雄=2:1,且雌果蠅有兩種表現(xiàn)型”可知,該相對(duì)性狀的遺傳與性別有關(guān),若致死基因在Y染色體上,則F1無(wú)雄性個(gè)體,則D、d基因位于X染色體上.
(2)親代雌果蠅的基因型是XDXd、雄果蠅的基因型是XdY;死亡幼體的基因型是XDY.
(3)讓F1果蠅隨機(jī)交配,理論上 F2中成活個(gè)體的顯性性狀:隱性性狀=1:6.
(4)果蠅的眼形有正常眼和棒狀眼之分,研究發(fā)現(xiàn),棒眼的形成是因?yàn)槿旧w中增加了某一片段,從變異的類(lèi)型上看,這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,這種變異是可用顯微鏡直接觀察到的.鏡檢時(shí)選擇親代雌果蠅處于減數(shù)分裂第一次分裂的細(xì)胞更易觀察和比較染色體,原因是減數(shù)第一次分裂同源染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì),便于染色體形態(tài)、大小的比較.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.天花是由天花病毒引起的一種烈性傳染病,對(duì)未免疫人群感染后15~20天內(nèi)致死率高達(dá)30%,接種天花疫苗是預(yù)防天花的最有效辦法,以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A.初次接種天花疫苗后,機(jī)體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的過(guò)敏反應(yīng)
B.天花疫苗在人體內(nèi)誘發(fā)產(chǎn)生的記憶細(xì)胞存在時(shí)間是很長(zhǎng)的
C.天花疫苗在人體內(nèi)誘發(fā)產(chǎn)生的抗體存在的時(shí)間是很長(zhǎng)的
D.天花疫苗可以與侵入的天花病毒結(jié)合,從而抑制天花病毒的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附

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3.正常情況下,甲胎蛋白(AFP)主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞,胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失,但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細(xì)胞再生時(shí),血液中AFP會(huì)升高,尤其當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),血液中AFP會(huì)持續(xù)性異常升高.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.可以推測(cè)當(dāng)肝細(xì)胞分裂周期變短時(shí),AFP合成量會(huì)增加
B.可以推測(cè)AFP能對(duì)細(xì)胞的分化起促進(jìn)作用
C.肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會(huì)參與AFP的加工與運(yùn)輸
D.肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上粘連蛋白減少而容易發(fā)生擴(kuò)散

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10.如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,正確的是(  )
A.①是細(xì)菌細(xì)胞B.②是藍(lán)藻細(xì)胞C.③是小麥根尖細(xì)胞D.④是動(dòng)物細(xì)胞

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7.為了比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性,某生物興趣小組以三種微生物提取液(提取液中淀粉酶濃度相同)為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
試管1試管2試管3試管4
實(shí)驗(yàn)操作蒸餾水(mL222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液(mL)11B1
甲生物提取液(mL)C
乙生物提取液(mL)D
丙生物提取液(mL)E
37℃的水浴,保溫1小時(shí)
總體積(mL)3.83.83.83.8
滴加等量的碘液
實(shí)驗(yàn)結(jié)果顏色深淺程度++-+F
注:“+”顯色,“+”越多顯色越深;“-”不顯色
(1)F的顏色深淺程度為+++(用“+”或“-”表示).
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是三種微生物提取液或者三種酶、以及酶的活性不同等;溫度屬于無(wú)關(guān)變量,保持相同即可,該說(shuō)法是錯(cuò)(填“對(duì)”、“錯(cuò)”)的.
(3)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其特性有高效性、專(zhuān)一性.

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8.為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:甲組(20℃)、乙組(40℃)和丙組 (60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的反應(yīng)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.回答下列問(wèn)題:

(1)三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是乙組.
(2)在時(shí)間t1之前,如果甲組溫度升高10℃,那么甲組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)升高.
(3)如果在時(shí)間t2時(shí),丙組溫度降低20℃,其他條件保持不變,那么在t3時(shí),該組反應(yīng)物總量不變,原因是t2時(shí)丙組酶已經(jīng)變性失活,降低溫度酶法性無(wú)法恢復(fù).
(4)與無(wú)機(jī)催化劑相比較,酶的催化效率更高的原因是酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用更加顯著.

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