【題目】用1kg黃豆可以生5kg豆芽。在豆芽生長(zhǎng)過(guò)程中，黃豆子葉中有機(jī)物的含量

A. 不變 B. 變多 C. 變少 D. 先變少后變多

【答案】C

【解析】

細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，釋放能量；光合作用消耗二氧化碳和水，合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物。

用1kg黃豆可以生5kg豆芽，該過(guò)程中重量的增加主要是因?yàn)槲樟撕芏嗨郑穗A段不能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，而是消耗自身的有機(jī)物進(jìn)行細(xì)胞呼吸，因此該過(guò)程中有機(jī)物的含量減少了，但是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了很多中間產(chǎn)物，所以有機(jī)物的種類增加了，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為高等動(dòng)物反射結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.當(dāng)動(dòng)物所吃食物過(guò)咸或飲水不足時(shí)，可以在圖中“蝴蝶圖形”處產(chǎn)生渴覺(jué)
B.當(dāng)①受到刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正
C.③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激②處，M不能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞周期的分裂間期包括G1期（DNA復(fù)制前期）、S期（DNA復(fù)制時(shí)期）和G2期（DNA復(fù)制后期），M期為分裂期．科學(xué)家為研究細(xì)胞周期的調(diào)控，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)1：卵母細(xì)胞先用孕酮處理使其進(jìn)入減數(shù)分裂，然后取其細(xì)胞質(zhì)注入未成熟的卵母細(xì)胞中．

實(shí)驗(yàn)2：將M期細(xì)胞和G1期細(xì)胞進(jìn)行融合

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.由實(shí)驗(yàn)1可知，成熟卵細(xì)胞質(zhì)中含有促進(jìn)卵母細(xì)胞分裂的因子
B.實(shí)驗(yàn)2融合細(xì)胞中DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍
C.將M期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合，可能有利于G1期細(xì)胞核中的基因表達(dá)
D.細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能最活躍的時(shí)期是M期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2,一部分將在自身細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行反應(yīng)形成水和二氧化碳，并釋放能量，該過(guò)程最合適的稱謂是

A. 細(xì)胞呼吸 B. 有氧呼吸 C. 光合作用 D. 細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是通過(guò)水解等一系列連續(xù)反應(yīng)，將細(xì)胞內(nèi)的重要蛋白降解，從而引起細(xì)胞凋亡，過(guò)程十分復(fù)雜．如圖為線粒體參與調(diào)控的細(xì)胞凋亡途徑的關(guān)鍵步驟，回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞色素C（CytC）是細(xì)胞中參與有氧呼吸第三階段、由104個(gè)氨基酸組成的化合物，正常情況下它位于線粒體上．由圖可知蛋白tBID的水解片段可引起細(xì)胞色素從線粒體釋放到中，進(jìn)而引發(fā)一系列反應(yīng)，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡．
（2）實(shí)驗(yàn)表明ATP可以引發(fā)細(xì)胞凋亡，并且另外一種非水解的ATP類似物一樣可以啟動(dòng)凋亡．由此可知細(xì)胞凋亡過(guò)程中，與蛋白A結(jié)合的ATP作用（是/不是）水解提供能量．如果在細(xì)胞質(zhì)中加入細(xì)胞色素C（CytC）的抗體或加入蔗糖保護(hù)線粒體，則ATP（能/不能）引發(fā)凋亡反應(yīng)．
（3）在線粒體外膜還分布另外一種與凋亡有關(guān)的蛋白Bcl﹣2．科學(xué)家利用Bcl﹣2基因低表達(dá)和Bcl﹣2基因高表達(dá)的兩個(gè)細(xì)胞株，當(dāng)?shù)蛲龃碳の锎碳ず�，前者啟�?dòng)了凋亡，二后者則不啟動(dòng)凋亡，也沒(méi)有細(xì)胞色素C（CytC）的釋放．這說(shuō)明Bcl﹣2具有（填“拮抗”或“促進(jìn)”）tBID誘導(dǎo)細(xì)胞色素C（CytC）釋放的功能．
（4）細(xì)胞凋亡是由基因編碼控制的死亡，凋亡過(guò)程中有新蛋白產(chǎn)生，體現(xiàn)了基因的 ． 與細(xì)胞凋亡直接相關(guān)的細(xì)胞器是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的主要原因是(　　)

A. 磷酸和脫氧核糖的排列順序千變?nèi)f化 B. 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有多種

C. 堿基種類有多種 D. 堿基對(duì)的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一株發(fā)生向光彎曲生長(zhǎng)的玉米幼苗上，a表示彎曲部位的向光側(cè)細(xì)胞，b表示彎曲部位的背光側(cè)細(xì)胞．下列分析正確的是（　�。�
A.生長(zhǎng)彎曲的是幼苗尖端
B.生長(zhǎng)素濃度：a＞b
C.a側(cè)細(xì)胞數(shù)目比b側(cè)少
D.b側(cè)細(xì)胞比a側(cè)細(xì)胞體積大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置，把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)（三裝置中種子的質(zhì)量相等）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

A.取適量的幼胚研碎，滴加少量的一種被還原后為白色的試劑，一段時(shí)間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過(guò)程產(chǎn)生[H]有關(guān)
B.當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢，溫度計(jì)讀數(shù)TB最高
C.一段時(shí)間后，玻璃管中的有色液滴移動(dòng)的距離hC＞hB=hA
D.A，B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦部分受損（能存活），可能導(dǎo)致的結(jié)果是（　�。�

A. 聽(tīng)不到聲音 B. 看不懂文字

C. 白天體溫升高，夜間體溫下降 D. 身體平衡失調(diào)

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