灰身長(zhǎng)翅 | 灰身殘翅 | 黑身長(zhǎng)翅 | 黑身殘翅 | |
雄性果蠅 | 295 | 302 | 98 | 105 |
雌性果蠅 | 590 | 0 | 210 | 0 |
分析 本題是對(duì)DNA分子的半保留復(fù)制特點(diǎn)、基因分離定律和自由組合定律及連鎖定律、減數(shù)分裂過程染色體行為變化、性別決定和伴性遺傳的綜合性考查,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析題干和題圖信息,結(jié)合解遺傳問題的常用規(guī)律和方法進(jìn)行解答.
解答 解:(1)分析兩只親代果蠅雜交,子代中雌蠅表現(xiàn)型比例及雄蠅表現(xiàn)型比例可知,子代中不論是雌性個(gè)體還是雄性個(gè)體,灰身:黑身=3:1,因此可以推出果蠅的顏色是常染色體上的基因控制的,且灰身對(duì)黑身是顯性性狀,親本都是雜合子;雄性子代中長(zhǎng)翅與殘翅之比接近1:1,雌性果蠅中無殘翅,說明控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因?yàn)榕cX染色體上,且長(zhǎng)翅是顯性性狀;雄性親本的果蠅顏色的基因是雜合子,性染色體組成是XY,按照基因的自由組合定律,雄性親本果蠅產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型理論上有2×2=4種.
(2)分析題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,可以用假設(shè)演繹法進(jìn)行解答:
假設(shè)沒有發(fā)生其他隱性致死突變,a、親代雄果蠅A與CIB系果蠅的基因型為XbY和XBeXb,由于Be始終是連鎖在一起的,因此F1的基因型及比例是XBeXb:XbXb:XBeY:XbY=1:1:1:1,由于XBeY致死,因此F1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是棒狀眼雌果蠅:正常眼雌果蠅:正常眼雄果蠅=1:1:1;
b、子一代中棒狀眼雌果蠅的基因型為XBeXb,與正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅XbY交配,子二代的基因型及比例是;XBeXb:XbXb:XBeY:XbY=1:1:1:1,由于XBeY致死,因此F2的性別比例是雌果蠅:雄果蠅=2:1.
假設(shè)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死變異,致死基因?yàn)閒.
a、雄性果蠅產(chǎn)生的精子的基因型為Xbf、Y和CIB系果蠅產(chǎn)生的配子的基因型為:XBe、Xb,子一代基因型及比例是XBeXbf:XbfXb:XBeY:XbfY=1:1:1:1,其中XBeY死亡,因此F1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是棒狀眼雌果蠅:正常眼雌果蠅:正常眼雄果蠅=1:1:1;
b、如果發(fā)生隱性致死突變,子一代中棒狀眼雌果蠅的基因型為XBeXbf,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅(XbY)交配后的基因型為:XBeXb、XBeY、XbfXb、XbfY,且比例是1:1:1:1,其中XbfXb、XbfY、XBeY死亡,子二代全是雌果蠅.
故答案為:
(1)4 X 長(zhǎng)翅在子代雌、雄果蠅中都出現(xiàn),殘翅只在子代雄果蠅中出現(xiàn)
(2)①棒狀眼雌果蠅:正常眼雌果蠅:正常眼雄果蠅=1:1:1
②雌果蠅:雄果蠅=2:1 雌果蠅:雄果蠅>2:1(全是雌果蠅)
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•余江縣校級(jí)期中)下列聯(lián)系中,為食物鏈的是( )
A.陽光→草→兔 B.蟬→螳螂→黃雀
C.植物→鷹→羚羊 D.植物→鼠→蛇→鷹
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結(jié)構(gòu)變異一般源于染色體的斷裂 | |
B. | 性質(zhì)和劑量不同的輻射處理,誘發(fā)出相同的基因突變,說明了變異的在某些情況下可以定向產(chǎn)生 | |
C. | 基因座位指是一個(gè)特定基因在染色體上的位置,基因座位上的DNA序列可能有許多不同的變化 | |
D. | 對(duì)遺傳病的“選擇放松”導(dǎo)致致病基因頻率增加,但有害基因的增多是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不是所有細(xì)胞器都含有磷脂,但所有細(xì)胞器均含有蛋白質(zhì) | |
B. | 核糖體是所有細(xì)胞生物所共有的細(xì)胞器,間接體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的重要作用 | |
C. | 真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成后均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工 | |
D. | RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果實(shí)的成熟是多種激素協(xié)同作用的結(jié)果 | |
B. | 果實(shí)成熟過程中生長(zhǎng)素合成速率增加 | |
C. | 生長(zhǎng)素含量增加可能對(duì)乙烯合成有促進(jìn)作用 | |
D. | 果實(shí)成熟過程中體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類而非數(shù)量 | |
B. | 酶可在細(xì)胞外發(fā)揮作用,抗體蛋白只能在細(xì)胞內(nèi)液中發(fā)揮作用 | |
C. | 生長(zhǎng)激素運(yùn)出細(xì)胞需要載體的參與,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性 | |
D. | 蛋白類激素可以起到信息分子的作用,破壞高爾基體可使?jié){細(xì)胞參與的免疫能力下降 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•涼山州期末)將黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入到一白色母綿羊去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞中,再將此重組細(xì)胞植入一黑色母綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育,出生的小綿羊即是“克隆綿羊”.那么,此“克隆綿羊”為( )
A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊
C.白色公綿羊 D.白色母綿羊
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科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)I卷】 題型:
圖甲為測(cè)定光合作用速率的裝置(CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度恒定),在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得的單位時(shí)間內(nèi)氣體體積的變化量如圖乙所示,圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖(注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若將圖甲中的CO2緩沖液換成l%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中產(chǎn)生NADPH的速率將 (填“升高”或“下降”)。
(2)對(duì)該植物葉片來說,光照強(qiáng)度為l0千勒克斯時(shí),結(jié)合圖丙寫出,該植物葉肉細(xì)胞中氣體的移動(dòng)方向?yàn)椋ㄌ钭帜福?u> 。
(3)若圖乙表示在最適溫度下測(cè)得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),圖乙中的A點(diǎn)將向 (填“左”或“右”)移動(dòng),B點(diǎn)將向 (填“左下”或“右下”)移動(dòng)。
(4)為了避免無關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是 。如果對(duì)照組在相同光照條件下,刻度管中的紅色液滴向左移了5毫米,其原因可能為 。
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