【題目】某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯水稻，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率

B. a過程能提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C. a、c過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

D. 秋水仙素通過抑制著絲點的分裂從而誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

【答案】A

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，考查學(xué)生對單倍體育種、雜交育種、多倍體育種的方法、過程、原理等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。

要獲得yyRR，需要通過b過程不斷地進(jìn)行自交，淘汰掉性狀分離的個體，來提高純合率，A正確；a過程需要人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，形成的純合子自交后代不發(fā)生性狀分離，從而明顯縮短了育種年限，B錯誤；a、c過程均為人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，都可使用秋水仙素，因基因型為yR的單倍體高度不育，不能形成種子，所以a過程需用秋水仙素處理yR的幼苗，c過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，C錯誤；秋水仙素通過抑制紡錘體的形成，從而誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隱性突變體（正�；騇突變?yōu)閙)。雄性不育植株不能產(chǎn)生可育花粉，但能產(chǎn)生正常雌配子。

（1）水稻的花為兩性花，自花授粉并結(jié)種子。在雜交育種時，雄性不育植株的優(yōu)點是無需進(jìn)行________，大大減輕了雜交操作的工作量。

（2）我國科研人員將緊密連鎖不發(fā)生交換的三個基因M、P和R(P是與花粉代謝有關(guān)的基因，R為紅色熒光蛋白基因）與Ti質(zhì)粒連接，構(gòu)建________，通過__________法轉(zhuǎn)入雄性不育水稻植株細(xì)胞中，獲得轉(zhuǎn)基因植株，如下圖所示。

（3）向雄性不育植株轉(zhuǎn)入M基因的目的是讓轉(zhuǎn)基因植株_________。轉(zhuǎn)基因植株自交后代中，雄性不育植株為_______熒光植株，由無熒光植株和紅色熒光植株的性狀分離比為_____分析，P基因的功能是_______。

（4）雄性不育植株不能通過自交將雄性不育的特性傳遞給它的子代，而育種工作者構(gòu)建出的轉(zhuǎn)基因植株的特點是________________。

（5）以轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的雄性不育植株為母本，以其它水稻品種為父本進(jìn)行雜交，獲得雜交稻。轉(zhuǎn)基因植株中的M、P和R基因不會隨著這種雜交稻的花粉擴散，這是由于轉(zhuǎn)基因植株__________，因此保證了雄性不育植株和雜交稻不含M、P和R基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族黑尿癥的系譜圖（●表示患者）。已知控制該對性狀基因是A、a，則預(yù)計Ⅲ6是患病男孩的概率

A. 1/3B. 1/6C. 1/4D. 1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 0～4h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 2～3h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

D. 0～1h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是__________ 。

（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是___________酶，B是 _________ 酶。

（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的場所有_________________________ 。

（4）乙圖中，7是 ________________。DNA分子的基本骨架由 _______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對，并且遵循________________ 原則。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在遺傳信息的傳遞過程中，不可能發(fā)生的是( )

A. DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯都進(jìn)行堿基互補配對

B. mRNA穿過核孔在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯

C. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板

D. 核糖核苷酸和氨基酸依次參與轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳病的敘述中，正確的是（ ）

A. 先天性疾病都是遺傳病

B. 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率較高

C. 非近親婚配一定可防止遺傳病的發(fā)生

D. 染色體異常遺傳病患者無生育能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射

B. 最簡單的反射弧至少由兩個神經(jīng)元組成

C. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸前膜而傳遞興奮

D. 興奮傳導(dǎo)時神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單倍體、二倍體、多倍體的敘述，不正確的是 (　　)

A. 由受精卵發(fā)育成的生物，體細(xì)胞中有幾個染色體組就叫幾倍體

B. 由配子發(fā)育成的生物，體細(xì)胞中無論有幾個染色體組也只能叫單倍體

C. 單倍體一般高度不孕，多倍體一般莖稈粗壯，果實、種子較大

D. 單倍體一定含一個染色體組

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