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【題目】植物從土壤中吸收并運輸到葉肉細胞的氮和磷主要用于合成（ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質 ⑥核酸

A. ①④⑥ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ⑤

【答案】C

【解析】淀粉和葡萄糖均屬于糖類，糖類和脂肪均只含有C、H、O元素，磷脂和核酸含有C、H、O、N、P元素，蛋白質含有C、H、O、N元素。選C。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的遺傳系譜圖（□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性），請分析回答下列問題：

（1）若該病為白化病（基因用a表示），則9號是純合子的概率為_____________，10號為患病女孩的概率為_____________。

（2）若該病為紅綠色盲(基因用b表示），則4號的基因型為________，7號是純合子的概率為_______。

（3）若8號是性染色體為XXY的色盲患者，則這種異常是_____________方（填父或母）在_______時期（填什么分裂什么時期）發(fā)生異常。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于反射弧的基本結構的敘述，正確的是（ ）

A. 反射弧是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位

B. 一個神經元由胞體、樹突和軸突三部分組成

C. 反射弧只要有完整的結構就必然出現反射活動

D. 反射弧都由神經元組成，功能越復雜，參與的神經元越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究生長素類似物NAA促進山茶花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述錯誤的是（ ）

A. 促進山茶花插條生根的最適濃度為c

B. 用NAA處理山茶花插條的時間應該相同

C. 山茶花插條上側芽的數目及飽滿程度會影響實驗結果

D. 本實驗的自變量促進山茶花插條生根的NAA濃度大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素、纖維素酶和纖維素酶基因的基本組成單位分別是（ ）

A. 葡萄糖 氨基酸 核苷酸 B. 葡萄糖 核苷酸 氨基酸

C. 葡萄糖 葡萄糖 核苷酸 D. 葡萄糖 氨基酸 氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人類社會永恒的主題，下圖表示胰島素與胰高血糖素在調節(jié)葡萄糖代謝中的相互關系，當血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據圖分析回答：

（1）正常人飯后,血液中明顯增多的激素是圖中的____。

（2）激素②的作用結果反過來會影響激素②的分泌，該調節(jié)方式稱為____。

（3）圖中的激素①是由____細胞分泌的。機體內____激素與激素①具有協同作用。

（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是__________。

（5）為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)機理。某同學設計了如下實驗：

知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只．注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后．將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液．向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量．記錄并計算平均值。

回答下列問題：

①指出上述實驗方法步驟第一步中的兩處不嚴謹之處：__________。

②如果實驗步驟第一步改正后，實施整個實驗，請你預測最終實驗結果： A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現象的觀察

B. 用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察

C. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同

D. 紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現象的觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群因顯性純合致死，所以種群中只有Aa和aa兩種基因型，且Aa: aa=l : 3，則該種群自由交配一代，形成的子代中Aa : aa為

A．7 : 1 B．2 : 7 C．3 : 1 D．1 : 14

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列目的可通過測交實驗實現的是（ ）

A.判斷性狀是由細胞質基因控制

B.判斷一對相對性狀的顯隱性

C.顯性優(yōu)良性狀品種的純化過程

D.判斷某顯性個體是否為純合子

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