下列關于細胞器的敘述不正確的是（ ）

A．神經(jīng)細胞合成糖蛋白需要核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體、線粒體的參與

B．硝化細菌沒有線粒體，不能將丙酮酸徹底氧化分解

C．核糖體是分布最廣泛的一種細胞器，是氨基酸脫水縮合的場所

D．高爾基體在植物和動物細胞中可以執(zhí)行不同的功能

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一種觀賞植物，純合的藍色品種（AABB）與純合的鮮紅色品種（aabb）雜交，F(xiàn)1為藍色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍：6紫：1鮮紅．若將F2中的紫色植株用鮮紅色的植株授粉，則其后代的表現(xiàn)型的比例是（　　）
A．1：1B．2：1C．1：2：1D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．（1）如圖1中甲、乙、丙分別表示在某種高等生物正在進行分裂的不同細胞，請據(jù)圖回答：
①甲圖所示細胞正處有絲分裂分裂后期，該生物的體細胞內含有4條染色體，在其一生中一個細胞中最多可含有8條染色體，最少可含2條染色體．
②乙圖所示細胞處在減數(shù)第二次分裂后期，該細胞的名稱為次級精母細胞或極體，其中有0對同源染色體，該細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞是精子或極體，該細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞有1種類型．
③丙圖中表示的細胞處在減數(shù)第一次分裂后期．該細胞形成的子細胞的名稱為次級精母細胞．該細胞有4條染色體，8個DNA分子．
（2）圖2甲圖表示馬蛔蟲（體細胞含有2對同源染色體）的細胞分裂等生理過程，乙圖是另兩種動物的細胞分裂土，據(jù)圖分析回答：
①甲圖中實線代表有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過程中DNA含量變化曲線，虛線代表有絲分裂、減數(shù)分裂和受精過程中染色體變化曲線．
②甲圖中A-C代表的生理過程名稱為：A有絲分裂；B減數(shù)分裂；C受精作用．
③乙圖中A細胞表示的是有絲分裂，后時期．B細胞表示的是減數(shù)第二次分裂，后時期．
④乙圖中A細胞中有4對同源染色體，B細胞中有0對同源染色體．
⑤乙圖中A細胞代表的動物體細胞有2對同源染色體；B細胞代表的動物體細胞有4對同源染色體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于蛋白質和氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B. 高等動物能合成生命活動所需要的20種氨基酸

C. 細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質是一種蛋白質

D. 在胚胎發(fā)育過程中，基因選擇性表達，細胞會產(chǎn)生新的蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有專一性，但不是在核糖體上合成的是（ ）

A. 酶 B. tRNA C. 抗體 D. ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高二6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 細胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少

B. 質粒中含有的元素是C、H、O、N、P

C. 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脫氧核苷酸組成的

D. 染色體、ATP中含有的五碳糖都是核糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一下第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

關于綠色熒光蛋白方面的問題，很多學者進行了研究。請回答問題：

（1）綠色熒光蛋白基因最初是從水母中分離到的，控制合成由238個氨基酸組成的熒光蛋白，由此推測，翻譯該蛋白質的mRNA堿基數(shù)量至少有__________個。

（2）如果基因的部分堿基序列如圖甲所示，則解旋酶作用于圖甲中的_____處（a或b）。

（3）圖乙是熒光蛋白基因表達過程中的 階段，圖中3代表的核苷酸是 （填中文名稱）。

（4）下圖是某遺傳病的遺傳系譜圖（控制基因為B和b），請據(jù)圖分析回答：

此遺傳病的致病基因是_____性基因（填“顯”或“隱”），請補充一條件，以確定該基因在X染色體上 。若該基因在X染色體上，推測Ⅱ3和Ⅱ4再生一個表現(xiàn)正常的孩子的概率是_______；Ⅱ5和Ⅱ6再生一個正常男孩的概率是 。

（5）鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是 結構異常，這是基因對性狀控制的一種方式，另一種基因對性狀的控制方式是通過控制 ，進而控制生物體的性狀。

（6）某家系的遺傳系譜圖及部分個體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。正確的是

A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B．III—1基因型為XA1Y的概率是1/4

C．III—2基因型為XA1X A2的概率是1/8

D．IV—1基因型為XA1X A1概率是1/8。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北武邑中學高二下6.12周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為探究植物生長素的作用機理，設計了圖1、圖2所示實驗：探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了，還是將生長素分解了。下列說法不正確的是（ ）

A、由圖1可知單側光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a=b=d，則說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了

C、如果胚芽鞘的長度關系為c＜a=b＜d，則說明單側光將生長素分解了

D、胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關鍵作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅武威二中高二下學期段考三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖中B是 ，F(xiàn)是 。

（2）1個A與C有兩種比例關系： 和 。

（3）D的主要載體是圖中的A，除此之外， 和 也是D 由親代傳遞給子代的載體。

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