植物根系吸收磷元素可用于合成的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葡萄糖和染色體
B、核酸和核糖體
C、脂肪和細(xì)胞骨架
D、蛋白質(zhì)和生物膜
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專(zhuān)題：
分析：根細(xì)胞吸收的磷可用于合成含有磷元素的化合物或結(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、葡萄糖不含有磷元素，植物根系吸收磷元素不用于合成葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、核酸含有P元素，核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和RNA，RNA含有P元素，因此植物根系吸收磷元素可用于合成核酸和核糖體，B正確；
C、脂肪不含有P，細(xì)胞骨架成分是蛋白質(zhì)，不含有P，因此植物根系吸收磷元素不用于合成脂肪和細(xì)胞骨架，C錯(cuò)誤；
D、蛋白質(zhì)不含有P，此植物根系吸收磷元素不用于合成蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于礦質(zhì)元素的功能和不同化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成元素的理解和識(shí)記，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是關(guān)于植物新陳代謝的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）給土壤中澆以含18O的H2O，經(jīng)植物體形成含18O的氣體有
 
，產(chǎn)生這些氣體的生理作用是
 
，若干時(shí)間后，該植物光合作用產(chǎn)物C6H12O6也含有18O，18O的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（2）若遇低溫天氣，將嚴(yán)重影響⑥過(guò)程的進(jìn)行而對(duì)①過(guò)程的影響很小，這充分說(shuō)明
 
．大雨之后，農(nóng)田積水過(guò)多、過(guò)久會(huì)嚴(yán)重影響⑥過(guò)程的完成，主要原因是圖中
 
 （填標(biāo)號(hào)）生理過(guò)程受阻．
（3）圖中④過(guò)程叫
 
，物質(zhì)③代表
 
，它將轉(zhuǎn)移到
 
（場(chǎng)所）再次參加反應(yīng)．
（4）（CH2O）在完成⑦、⑧和⑨的全過(guò)程中產(chǎn)生的相同物質(zhì)有
 
．若該圖表示的植物為水稻，在①～⑨過(guò)程中，其根細(xì)胞能夠進(jìn)行的過(guò)程有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（5）在溫室中增施農(nóng)家肥可以提高植物光合作用效率，其原因是
 
，一方面農(nóng)家肥含有
 
；另一方面農(nóng)家肥中的有機(jī)物被分解者降解時(shí)會(huì)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

向日葵某細(xì)胞在形成花粉時(shí)減數(shù)第二次分裂后期有染色體34條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體數(shù)為（　�。�
A、34個(gè)B、68個(gè)
C、17個(gè)D、136個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過(guò)程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，表中是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

細(xì)胞器蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
甲6728微量
乙59400
丙39059
（1）圖中物質(zhì)X以
 
方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是
 
．
（2）表中甲、丙分別是
 
、
 
（填圖中字母）．
（3）圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是
 
（填圖中字母）．
（4）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有
 
（填圖中字母），各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是
 
．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D2的坐標(biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于RNA的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、rRNA是構(gòu)成核糖體的重要成分
B、mRNA是翻譯時(shí)的模板
C、mRNA是由DNA的一條鏈為模板復(fù)制來(lái)的
D、tRNA能識(shí)別mRNA上的密碼子并能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、被病毒感染的靶細(xì)胞的清除不屬于細(xì)胞凋亡
B、構(gòu)成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個(gè)體衰老
C、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的全部表達(dá)
D、癌癥發(fā)病率升高的根本原因是環(huán)境污染加劇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若圖1表示正常細(xì)胞，則A為水
B、若圖1表示干重細(xì)胞，則A為蛋白質(zhì)
C、圖2中含量最多的元素a是氧元素
D、圖2中數(shù)量最多的也是a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)與核酸的相同點(diǎn)不包括（　�。�
A、元素組成均含有C、H、O、N
B、均是由基本單位構(gòu)成的生物大分子
C、均具有一定的空間結(jié)構(gòu)
D、均能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列核苷酸中，不能在煙草花葉病毒中找到的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案