【題目】下列屬于獲取目的基因的方法的是

①利用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成

②從基因組文庫中提取

③從受體細(xì)胞中獲取

④利用PCR技術(shù)合成

⑤利用DNA轉(zhuǎn)錄合成

⑥人工合成

A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑥

【答案】D

【解析】獲取目的基因的方法很多，有利用mRNA反轉(zhuǎn)錄形成、從基因組文庫中提取、利用PCR技術(shù)獲得大量的目的基因、人工合成較小的目的基因等。①②④⑥均符合題意。目的基因應(yīng)從供體細(xì)胞中提取，而不是受體細(xì)胞，③不符合題意；DNA轉(zhuǎn)錄的是RNA，不能獲取目的基因，⑤不符合題意。故本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時，卻從不感染天花。在其中起作用的免疫物質(zhì)的產(chǎn)生與下列哪種細(xì)胞器的關(guān)系最密切（ ）

A．線粒體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C．高爾基 D．核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的（ ）

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器

A．②④ B．①④ C．①② D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為有關(guān)真核細(xì)胞分裂方式的概念圖，下列說法正確的是（ ）

A．方式①無紡錘體的出現(xiàn)，但有染色體的出現(xiàn)

B．方式②，染色體與核DNA分子在數(shù)目上始終保持一致

C．通過②方式細(xì)胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

D．③方式具有2個細(xì)胞周期，精原細(xì)胞以②或③的方式增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自花傳粉的某二倍體植物，其花色受多對等位基因控制，花色遺傳的生化機(jī)制如圖所示。請回答下列問題：

（1）某藍(lán)花植株自交，其自交子代中藍(lán)花個體與白花個體的比例約為27∶37，該比例的出現(xiàn)表明該藍(lán)花植株細(xì)胞中控制藍(lán)色色素合成的多對基因位于________上。不同基因型的藍(lán)花植株自交，子代中出現(xiàn)藍(lán)花個體的概率除27/64外，還可能是_________。

（2）現(xiàn)有甲、乙、丙3個純合紅花株系，它們兩兩雜交產(chǎn)生的子代均表現(xiàn)為紫花，則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有_____對隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系，通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因，請寫出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，預(yù)測結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況）。

實(shí)驗(yàn)思路：__________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若__________________________，則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因；

②若__________________________，則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因；

③若3組的雜交子代全開紅花；則該白花株系的基因型中存在4對隱性純合基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

生姜精油是傳統(tǒng)的保健良方，調(diào)和在洗發(fā)露中，可去頭風(fēng)，止頭痛，下面是培育生姜和提取生姜精油的示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中A表示 ，①和②過程分別是 。離體組織培養(yǎng)過程常用 培養(yǎng)基培養(yǎng)，在培育過程中要注意培養(yǎng)基中添加的植物激素的濃度、 以及 。

（2）提取生姜精油時，圖示所用方法為 ，獲得油水混合物后，在其中加入 試劑，分層后可獲得直接精油，再加入 試劑，可進(jìn)一步除水。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程（如下圖），相關(guān)敘述錯誤的是

A．細(xì)胞分裂間期發(fā)生的過程有a、b、c

B．需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c

C．a和b兩個過程發(fā)生的主要場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

D．正常情況下，人體內(nèi)不會發(fā)生d和e過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究人類某種遺傳病時，發(fā)現(xiàn)必須同時具有A、B兩種顯性基因人的表現(xiàn)型才能夠正常（已知兩對等位基因位于兩對常染色體上）。

（1）該遺傳病患者的基因型有 種。

（2）下面是該病的某遺傳系譜圖。

已知I-1基因型為AaBB，I-3基因型為AABb，且II-2與II-3婚配后所生后代不會患該種遺傳病，則II-2與II-3的基因型分別是 、 。

（3）III-1與一正常男性婚配并生育了一個正常孩子，現(xiàn)已懷了第二胎， （填“有”或“沒有”）必要對這個胎兒針對該疾病進(jìn)行基因診斷，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程的操作過程中，獲得重組質(zhì)粒不需要

①DNA連接酶　

②同一種限制酶　

③RNA聚合酶　

④具有標(biāo)記基因的質(zhì)粒　

⑤目的基因　

⑥4種脫氧核苷酸

A. ③⑥ B. ②④ C. ①⑤ D. ①②④

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