分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內(nèi)溶液濃度高.
2、分析圖丙,④⑤⑥依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞膜與液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)、液泡膜,共同組成了原生質(zhì)層⑦.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
4、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
解答 解:(1)⑦是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層,相當(dāng)于甲圖中的③半透膜.
(2)如果將根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中,因為細(xì)胞液濃度低于外界溶液,會發(fā)生滲透失水,細(xì)胞體積變小,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,吸水能力變強(qiáng).把根毛細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中,細(xì)胞先失水發(fā)生時質(zhì)壁分離,由于細(xì)胞失水的同時可以主動吸收鈉離子和氯離子,使細(xì)胞液濃度增大,但細(xì)胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時,細(xì)胞通過滲透作用吸水,因此會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象.
(3)鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,造成細(xì)胞失水,因此植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
故答案為:
(1)原生質(zhì)層 ③
(2)變小 變強(qiáng) 先發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原
(3)土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液濃度,造成細(xì)胞失水,出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象
點(diǎn)評 對滲透作用發(fā)生的條件、植物細(xì)胞吸水的原理和植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的綜合理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合 | 后代性狀 | |
一 | 紅花A×白花B | 全為紅花 |
二 | 紅花C×紅花D | 紅花與白花之比約為3:1 |
A. | 兩雜交組合后代中紅花基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$ | |
B. | 紅花A、C、D的基因型相同 | |
C. | 兩組實(shí)驗均可判斷出紅花為顯性性狀 | |
D. | 白花B的基因型為rr |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物 | |
B. | 水體富營養(yǎng)化會使藍(lán)藻爆發(fā)引起水華 | |
C. | 藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中 | |
D. | 藍(lán)藻有進(jìn)行光合作用的酶和色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
序號 | 成分或結(jié)構(gòu)改變 | 相應(yīng)的功能變化 |
A | 細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小 | 細(xì)胞新陳代謝的速率增強(qiáng) |
B | 細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低 | 黑色素合成減少,老年人的頭發(fā)會變白 |
C | 細(xì)胞內(nèi)色素逐漸積累 | 妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞 |
D | 細(xì)胞膜通透性改變 | 物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
調(diào)查項目 | 重入侵區(qū) | 輕入侵區(qū) | 未入侵區(qū) | |
植物覆蓋度 | 紫莖澤蘭覆蓋度(%) | 67.2 | 20.3 | 0 |
當(dāng)?shù)刂参锔采w度(%) | 3.1 | 45.8 | 52.5 | |
土壤微生物 | 總真菌數(shù)(×104個) | 17.9 | 5.8 | 8.3 |
固氮菌(×105個) | 4.4 | 2.9 | 2.2 | |
硝化細(xì)菌(×104個) | 8.7 | 7.8 | 7.2 | |
植物可吸收的無機(jī)鹽 | NO3-(mg/kg) | 92.0 | 27.9 | 15.7 |
NH4+(mg/kg) | 53.0 | 15.3 | 5.3 | |
植物可吸收磷(mg/kg) | 8.7 | 3.4 | 2.6 | |
植物可吸收鉀(mg/kg) | 351.0 | 241.5 | 302.8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用果膠酶處理蘋果泥時,為了提高出汁率,可釆取用玻璃棒進(jìn)行攪拌的措施 | |
B. | 實(shí)驗室制作葡萄酒時,葡萄漿不裝滿發(fā)酵瓶,留有$\frac{1}{3}$空間,密閉發(fā)酵時要適時排氣 | |
C. | 用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種都需要在火焰旁進(jìn)行 | |
D. | 愈傷組織可作為植物體細(xì)胞誘變的材料是因為細(xì)胞全能性高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
含有215個N原子的200個氨基酸,形成的5個四肽、3個六肽和1個2條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵與氨基數(shù)目的最大值分別是
A.198和215 B.191和215
C.189和11 D.190和25
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗過程不需要增添空白對照組 | |
B. | 該實(shí)驗結(jié)果能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用 | |
C. | 增大生長激素和胰島素的注射量,實(shí)驗效果更顯著 | |
D. | 切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗的影響 |
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