某基因發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致氫鍵總數(shù)減少了一個(gè)(A—T間2個(gè),G—C間3個(gè)),則有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A.該基因可能發(fā)生了堿基對(duì)的替換

B.突變后翻譯過程可能提前終止

C.突變后的基因中A與C含量可能不占該基因總堿基的一半

D.該基因突變可能改變種群的基因頻率

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高一上學(xué)期聯(lián)賽生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查,所調(diào)查樣方的總面積為2 hm2(1 hm2=10 000 m2),統(tǒng)計(jì)所捕獲的田鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表:

捕獲數(shù)/只

標(biāo)記數(shù)/只

雌性個(gè)體數(shù)

雄性個(gè)體數(shù)

初捕

50

50

28

22

重捕

50

10

32

18

以下是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果,你認(rèn)為正確的是

A.此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中蚯蚓等生物的種群密度

B.田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低

C.綜合兩次的捕獲情況,可得該田鼠種群的性別比例(♀/♂)約為7∶2

D.該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾實(shí)驗(yàn)高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,正確的是

A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B.DNA和RNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸

C.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),所以細(xì)胞核是遺傳的信息庫

D.不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于糖的敘述,正確的是( )

A.葡萄糖和果糖分子均有還原性

B.葡萄糖和麥芽糖可被水解

C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖

D.乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )

A.a(chǎn)直立生長,b、c向光彎曲生長

B.a(chǎn)、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長

C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長

D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中選修生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向;圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率率變化曲線;圖丙為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析判斷下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.圖甲中只有一條食物鏈,生物B處于最高營養(yǎng)級(jí)

B.圖乙中t1~t2與圖丙a~b時(shí)期種群都是衰退型

C.圖丙中b~c時(shí)期,種群的出生率大于死亡率

D.圖丙中c時(shí)期,種群數(shù)量達(dá)到最大值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖, 圖中①-⑦為不同的細(xì)胞,a-c表示細(xì)胞進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是()

A.與①相比,②③④的分化能力減弱

B.進(jìn)入c過程的細(xì)胞,多數(shù)酶活性降低,代謝減慢

C.b過程異常,細(xì)胞可能發(fā)生癌

D.⑤⑥⑦的mRNA和蛋白質(zhì)種類完全不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧師大附中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示不同濃度的生長素對(duì)芽生長的影響,及植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況。圖中c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長狀況最有可能是( )

A.① B.② C.③ D.④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案