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下列各項中,正確的是

A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B.DNA和RNA的基本組成單位都是脫氧核苷酸

C.DNA只分布在細胞核內,所以細胞核是遺傳的信息庫

D.不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東臨沂重點中學高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

無子西瓜的培育、高產青霉素菌株的產生、雜交育種所依據的原理分別是( )

①基因突變 ②基因分離 ③基因重組 ④染色體變異

A.③②① B.④①② C.①③④ D.④①③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1953年Watson和Crick構建了DNA雙螺旋結構模型,其重要意義在于

①證明DNA是主要的遺傳物質 ②確定DNA是染色體的組成成分

③發(fā)現DNA如何儲存遺傳信息 ④為DNA復制機制的的闡明奠定基礎

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細胞通訊是細胞間或細胞內通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機制,是一種對環(huán)境作出綜合反應的細胞行為,如圖A、B所示,細胞通訊方式為人體內常見的兩種不同類型的信號分子及其信息傳導方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞的作用方式.

請據圖回答問題:

(1)在人體內圖A所示過程中的信號分子最可能的名稱是 。

(2)如果圖A中表示甲狀腺細胞的功能,則其分泌物被輸送到靶細胞時,首先與靶細胞膜上的 (成分)結合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化,則甲狀腺激素→1→靶細胞過程體現了細胞膜的 的功能.如果圖A過程表示的是胰島素分子對機體的作用過程,那么直接參與胰島素合成分泌的細胞器肯定有

(3)根據C、D可知靶細胞上接受信號分子的受體有兩種,一類是細胞表面受體,一類是細胞內受體,這與細胞膜的特性以及信號分子的化學性質有關.下列物質屬于信號分子的是 。

A.唾液淀粉酶 B.性激素

C.生長激素 D.呼吸氧化酶

(4)如果圖B所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,那么從神經調節(jié)方式的組成結構來看,2應該屬于反射弧的 (結構)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江齊齊哈爾實驗高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗課題與相應方法的敘述,錯誤的是

A.細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破

B.分離細胞器可以采用差速離心法

C.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察

D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標記法

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年北大附中河南分校高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖說明細胞能正常完成各項生命活動的前提條件是( )

A.膜的選擇透過性 B.線粒體供能

C.核內有遺傳物質 D.細胞保持完整性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春二中高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某基因發(fā)生了基因突變,導致氫鍵總數減少了一個(A—T間2個,G—C間3個),則有關說法錯誤的是( )

A.該基因可能發(fā)生了堿基對的替換

B.突變后翻譯過程可能提前終止

C.突變后的基因中A與C含量可能不占該基因總堿基的一半

D.該基因突變可能改變種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上期中選修生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于群落空間結構的敘述,錯誤的是

A.光照是影響植物群落空間結構的主要因素

B.競爭促進群落資源的利用,能使物種多樣性增加

C.植物種類在水平方向上的不均勻分布體現了群落的水平結構

D.研究群落空間結構對植被恢復中植物的空間配置有指導意義

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧師大附中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.下圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據圖回答:

(1)甲圖中的細胞①為 與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內溶酶體,導致靶細胞裂解死亡,通過該細胞進行免疫的方式稱為 ____

(2)乙圖細胞為______________細胞,它直接是由_______ 分化而來的。通過該細胞進行免疫的方式稱為

Ⅱ.下圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。兩種方法均在第0天將某種物質注射進人體。請據此分析回答下列問題:

(1)抗體的基本組成單位是 。

(2)當一個人被狗咬傷時,狂犬病病毒可能通過狗的唾液進入人體,這時要防止該病毒使人體致病,方法_________較好,原因是 ______。為防患于未然,應對所有健康的狗用方法 進行免疫,原因是_____________ 。

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