A. | 檢測(cè)生物組織中的脂肪--蘇丹Ⅲ染液 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布--龍膽紫或醋酸洋紅 | |
C. | 檢測(cè)酵母菌酒精的產(chǎn)生--溴麝香草酚藍(lán)水溶液 | |
D. | 觀察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能--健那綠染液 |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
2、酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水,在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳.
(1)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃.
(2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.
解答 解:A、檢測(cè)生物組織中的脂肪一般用蘇丹Ⅲ染液,染色后呈橘黃色,A正確;
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要用甲基綠和吡羅紅,而不是堿性染料龍膽紫或醋酸洋紅,其用于染色體的染色,B錯(cuò)誤;
C、檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物二氧化碳用溴麝香草酚藍(lán)水溶液,而檢測(cè)酒精的產(chǎn)生用酸性的重鉻酸鉀溶液,C錯(cuò)誤;
D、觀察生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和功能用健那綠染液,觀察生活狀態(tài)的葉綠體的形態(tài)和功能不需要染色,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查課本中的有關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,剛加入斐林試劑時(shí)組織樣液呈無(wú)色,加熱后變成磚紅色 | |
B. | 在觀察口腔上皮細(xì)胞DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離 | |
C. | 選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液混合后置于不同溫度下保溫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.抑制線粒體的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸
B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南省玉溪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共8分,每空1分)圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過(guò)程,圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物;圖2是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種代謝過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,在密閉小室內(nèi)放有一新鮮葉片和CO2緩沖液,緩沖液能補(bǔ)充CO2,保持小室內(nèi)二氧化碳濃度穩(wěn)定在0.03%,小室內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖1中①②過(guò)程都產(chǎn)生了 。
(2)在達(dá)到光飽和點(diǎn)后,光合速率不在隨光照強(qiáng)度的增加而增加的外部制約因素是 是一定的,內(nèi)部制約因素是 是有限的。
假設(shè)呼吸速率不變,適當(dāng)增大光照強(qiáng)度,則 CO2補(bǔ)償點(diǎn)將會(huì) 移(左或右或不移動(dòng))。
(3)用圖2所示的裝置研究③④過(guò)程時(shí),在較強(qiáng)光照下,刻度毛細(xì)管內(nèi)水柱將 移(左或右或不移動(dòng)),其單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離表示 速率。
(4)若用圖2裝置測(cè)定葉片的呼吸速率,則需對(duì)裝置做兩處改進(jìn):
① ;
② 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)反射 | B. | 神經(jīng)遞質(zhì) | C. | 靜息電位 | D. | 局部電流 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
樣方/m2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
株數(shù) | 0 | 2 | 3 | 3 | 4 | 6 | 4 | 2 | 3 | 3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 寄生 | B. | 競(jìng)爭(zhēng) | C. | 捕食 | D. | 互利共生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com