(16分)光合作用和呼吸作用是玉米植株的兩個(gè)重要生理活動(dòng)。玉米是雌雄同株且具有雙受精作用，已知此玉米植株以后所結(jié)的一粒種子胚乳細(xì)胞的基因型為AaaBBb（兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

 

（1）若將裝置中1%NaHCO3溶液，換成等量的1%NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5的相對(duì)含量變化情況是                                       。

（2）若將上述密閉裝置每天給予適宜光照12h，幾星期后植物最終死亡，分析原因可能是①                                                                 ；

②                                                                 。

（3）葉綠體和線粒體是與光合作用和呼吸作用有密切關(guān)系的細(xì)胞器。就葉綠體和線粒體的起源有人認(rèn)為是DNA和RNA從核中逸出被細(xì)胞質(zhì)中的膜包裹形成；也有人認(rèn)為是在生物進(jìn)化過(guò)程中一些較大的細(xì)胞先后吞噬了幾種原核細(xì)胞后形成的。對(duì)上述兩種觀點(diǎn)的正確性的判斷，你認(rèn)為可以從哪些方面尋找證據(jù)（請(qǐng)列出兩例）。

                                                                                 

                                                                              。

（4）該玉米粒中胚的基因型是                        。

（5）玉米中aa基因型植株不能長(zhǎng)出雌花而成為雄株，而B(niǎo)基因控制的性狀是人類所需要的某種優(yōu)良性狀�，F(xiàn)有基因型aaBb為的植株，為在短時(shí)間內(nèi)獲得大量這種優(yōu)良性狀的純合雄性植株，請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要的設(shè)計(jì)方案。

                                                                                  

                                                                               

                                                                              。

（1）C3含量下降  C5含量上升             2分      

（2）①水槽缺氧，根系進(jìn)行無(wú)養(yǎng)呼吸            1分

②鐘罩內(nèi)CO2減少，光合作用降低         1分

（3）將葉綠體和線粒體中的DNA和RNA與細(xì)胞核中的DNA和RNA在堿基序列上進(jìn)行比較；對(duì)葉綠體和線粒體中兩層膜的成分進(jìn)行比較（2分）。若相似則支持前者，若差異大則支持后者  （2分）

（4）AaBb  （2分）

（5）取該植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)成單倍體植株（幼苗） 用秋水仙素促使單倍體加倍成純合的二倍體選取aaBB性狀的個(gè)體將選取的植株利用組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)（6分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆廣東潮陽(yáng)第一中學(xué)高二第一學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)光合作用是自然界中最基本的物質(zhì)和能量代謝。根據(jù)光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答下圖有關(guān)問(wèn)題：

 (1)若將甲裝置用來(lái)探究CO2是否是光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是            。若要探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是                          。若用來(lái)探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是                      。

(2)若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是                                  。

(3)圖乙裝置可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________；無(wú)關(guān)變量有_____________________________(寫(xiě)出兩種)

(4) 圖丙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖，光線先通過(guò)三棱鏡再通過(guò)葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時(shí)間后，水綿周圍好氧細(xì)菌分布無(wú)顯著變化，其原因是_____________  _____   ________                                                                          。

恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省潮汕兩市名校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理綜試題（生物部分） 題型：綜合題

(16分) 下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h 為物質(zhì)名稱。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生 ATP 的過(guò)程是 ________(填圖中數(shù)字)，過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是____________。

（2）物質(zhì) d 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________。

（3）假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì) f 的含量將會(huì)_____________。假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中，一段時(shí)間后，根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過(guò)程是_     　　

________________________（填圖中數(shù)字）。

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn)：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中。一段時(shí)間后，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。(注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大)

分組

測(cè)量指標(biāo)　　　

培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m－3

5×10－5

5×10－4

5×10－3

葉片中X的濃度/nmol·g－1(鮮重)

2.47

2.97

9.28

葉片的氣孔導(dǎo)度/mol·m－2·s－1

0.54

0.43

0.27

 

①     以上方案有不完善的地方，請(qǐng)指二處并加以修正。                             

                                                                             。

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測(cè)，在一定的濃度范圍內(nèi)，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片蒸騰作用強(qiáng)度____________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省廣州東莞五校高三上學(xué)期第二次聯(lián)考（理綜）生物 題型：綜合題

（16分，每空2分）

將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外。用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如下圖甲所示。下圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量�；卮鹣铝袉�(wèn)題：（不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是______________________。從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是________（增大、減�。�

（2）如圖乙所示，在氧氣不足條件下，線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會(huì)________。適宜光照條件下，光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供________和________。若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸（C3）的合成速率將會(huì)________（變大、不變、變�。�

（3）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中C點(diǎn)時(shí)，圖乙中a______（＞、=、＜）b。

（4）寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式：___________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

24．(16分)光合作用是自然界中最基本的物質(zhì)和能量代謝。根據(jù)光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞代謝方面的知識(shí)回答下圖有關(guān)問(wèn)題：

(1)若將甲裝置用來(lái)探究CO2是否是光合作用的原料，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是　　　　　　　　　　　　　 。若要探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響，應(yīng)采取的做法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。若用來(lái)探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素，則還應(yīng)該再增加一個(gè)裝置，做法是　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)若將甲裝置中的1%NaHCO3溶液換成等量的1%NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)圖乙裝置可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________；無(wú)關(guān)變量有_____________________________(寫(xiě)出兩種)

(4) 圖丙是恩格爾曼實(shí)驗(yàn)裝置改裝示意圖，光線先通過(guò)三棱鏡再通過(guò)葉綠體色素提取液后照射到玻片上的水綿，一段時(shí)間后，水綿周圍好氧細(xì)菌分布無(wú)顯著變化，其原因是_____________ _____　 ________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________________________________。

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