A. | 保持生物群落的單一性 | B. | 使物質(zhì)和能量盡快地流動 | ||
C. | 保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定 | D. | 調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向 |
分析 研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的意義:
①可以幫助人們科學規(guī)劃,設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng),使能量得到最有效的利用;
②可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>
解答 解:(1)清除田間雜草的目的是調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向,使能量更多地流向農(nóng)作物;
(2)清除魚塘中肉食性的“黑魚”的目的是調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動方向,使能量更多地流向其他魚類.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的途徑,掌握人類研究能量流動的意義,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察如圖,有關(guān)工具酶功能的敘述中,不正確的是( )
A.切斷a處的酶是限制性內(nèi)切酶
B.切斷b處的酶是解旋酶
C.連接b處的酶為DNA連接酶
D.限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶均作用于a處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條染色單體含有一個雙鏈的DNA分子,那么,四分體時期的一條染色體含有( )
A.四個雙鏈DNA分子 B.二個雙鏈DNA分子
C.二個單鏈DNA分子 D.一個雙鏈DNA分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾通過豌豆雜交實驗,提出了著名的分離定律和自由組合定律.以現(xiàn)代遺傳學的觀點看,分離定律的實質(zhì)是( )
A.有絲分裂 B.表現(xiàn)型分離
C.基因型分離 D.等位基因分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:([]中填數(shù)字序號)
(1)在該細胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 (填文字),具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是 (填序號).
(2)能形成ATP的場所是 (填序號),細胞代謝的主要場所是 (填序號).
(3)經(jīng)測定該細胞的細胞液濃度為0.2mo1•L﹣1,若將該細胞置于0.3mo1•L﹣1的蔗糖液中,片刻后,將會出現(xiàn) 與[ ] 分離的現(xiàn)象.
(4)該細胞中水的存在形式為 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度超過40℃時甲的C02固定速率下降 | |
B. | 溫度為55℃時乙不能積累有機物 | |
C. | 溫度約為48℃時甲不再進行光合作用 | |
D. | 植物甲比乙更能耐受高溫環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 上述過程利用了動物體細胞融合技術(shù) | |
B. | 上述過程實現(xiàn)了動物細胞的全能性 | |
C. | 胚胎干細胞的不斷增殖和分化潛能保證①過程的進行 | |
D. | ①、②過程有DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-D | B. | 乙烯利 | C. | 生長素 | D. | α-萘乙酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com