草叢中長(zhǎng)滿苔蘚的腐木上，聚集著螞蟻、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，這些生物共同構(gòu)成了一個(gè)（　�。�
A、生物群落B、種群
C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物群體
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征
專題：
分析：1、種群：在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．種群水平上研究的問題：種群的數(shù)量特征（包括種群密度、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率）和種群數(shù)量變化曲線．
2、群落：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和．群落水平上研究的問題：物種豐富度、群落結(jié)構(gòu)（包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)）、種間關(guān)系、群落演替等．
3、生態(tài)系統(tǒng)：生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)．
4、生物群體：一定棲息地范圍內(nèi)同種或異種生物群體．
解答： 解：草叢中長(zhǎng)滿苔蘚的腐木上，聚集著螞蟻、蚯蚓和蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，這些生物共同構(gòu)成了一個(gè)生物群落．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了群落的概念，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW．某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因（A、a）和伴Z染色體基因（ZB、Zb）共同決定，其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表．下列敘述不正確的是（　�。�
基因組合A不存在，不管B存在與否
（aaZ-Z-或aaZ-W）		A存在，B不存在
（A_ZbZb或A_ZbW）		A和B同時(shí)存在
（A_ZBZ-或A_ZBW）
羽毛顏色白色灰色黑色
A、黑鳥的基因型有6種，灰鳥的基因型有4種
B、基因型純合的灰雄鳥與雜合的黑雌鳥交配，子代中雄鳥的羽毛全為黑色
C、兩只黑鳥交配，子代羽毛只有黑色和白色，則母本的基因型為AaZBW
D、一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配，若子代羽毛出現(xiàn)上述三種顏色，則理論上子代羽毛的黑色：灰色：白色=9：3：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成核酸的8種核苷酸區(qū)別在于（　　）
A、磷酸分子的多少
B、含氮堿基的種類
C、五碳糖的不同
D、堿基對(duì)的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn)，即必須根生長(zhǎng)的好，地上部分才能很好地生長(zhǎng)．請(qǐng)回答：
（1）根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心，細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸，能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng)，促進(jìn)主根向更深的土層生長(zhǎng)；蔬菜育苗移栽時(shí)，切除主根，可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)．以上現(xiàn)象說明根具有
 
現(xiàn)象．
（2）在用IAA處理插條生根時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用
 
法處理插條，此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好遮蔭且
 
，以保持IAA溶液的較低濃度．
（3）IAA除具有促進(jìn)生根的功能，還具有防止脫落的功能．有些研究結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知，IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與
 
 有關(guān)．
（4）脫落的生物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中膠層，使細(xì)胞分離．與脫落有關(guān)的酶類較多，其中
 
是較為關(guān)鍵的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

外來物種侵入到一個(gè)新的環(huán)境中可能會(huì)（　�。�
①其種群數(shù)量在一段時(shí)間內(nèi)呈“J”型增長(zhǎng)
②其種群可能會(huì)威脅到境內(nèi)物種多樣性
③其種群數(shù)量增長(zhǎng)不受天敵等外界因素的制約
④其種群會(huì)由于不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)激素調(diào)控的描述中，不正確的是（　　）
A、激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B、人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過神經(jīng)調(diào)控來協(xié)調(diào)的
C、激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
D、激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬鈴薯是四倍體生物，對(duì)其花藥離體培養(yǎng)所得到的植株是（　�。�
A、單倍體B、二倍體
C、多倍體D、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的探究實(shí)驗(yàn)中，溫特將放置過燕麥胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于切去尖端的燕麥胚芽鞘的左側(cè)（如圖所示），結(jié)果該胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況是（　�。�
A、直立生長(zhǎng)
B、向左彎曲生長(zhǎng)
C、不生長(zhǎng)不彎曲
D、向右彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1所示是蠶豆葉細(xì)胞的氣孔開閉情況示意圖，如圖2所示是保衛(wèi)細(xì)胞以葡萄糖為底物進(jìn)行需氧呼吸的過程模式圖，如圖3所示是保衛(wèi)細(xì)胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）由圖1可推知，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
 
．圖2中物質(zhì)4是
 
，物質(zhì)6是
 
，產(chǎn)生ATP最多的反應(yīng)發(fā)生在
 
場(chǎng)所．
（2）從圖3中可以看出，引起氣孔開閉的外界因素主要是
 
．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹到一定程度時(shí)水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（3）夏季中午氣孔關(guān)閉的直接原因是保衛(wèi)細(xì)胞
 
（吸水、失水），將導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量
 
（增加、減少）．
（4）將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，氣孔會(huì)
 
（張開、關(guān)閉）；將其放入pH=7的某溶液中（此pH有利于淀粉酶活性增高），氣孔會(huì)
 
（張開、關(guān)閉）．

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