分析 1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變,基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子發(fā)生改變進而可能會引起翻譯形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變,從而導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變.
2、由題意知,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期,因此能進行生殖的個體可以認為是顯性純合子或雜合子,在瘧疾流行的地區(qū),顯性純合子由于對瘧疾的抵抗力較弱,會因瘧疾而死亡,而隱性純合子會因鐮刀型貧血癥而死亡,因此在瘧疾流行的地區(qū)HbAHbA的個體和基因型為HbSHbS個體比例較少,而基因型為HbAHbS個體比例較大,在遺傳學上,這種現(xiàn)象稱為雜種優(yōu)勢.
3、基因分離定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨著同源染色體分離而分離,分別進入不同的配子中,隨配子獨立遺傳給后代;按照分離定律,雜合子產(chǎn)生比例為1:1的兩種類型的配子,由于雌雄配子結(jié)合是隨機的,因此雜合子自交后代的基因型及比例是顯性純合子:雜合子:隱性純合子=1:2:1.
解答 解:(1)血紅蛋白由2條α條肽鏈、2條β肽鏈組成,由于SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常,因此HbA和HbS基因編碼β鏈,雜合子等位基因都編碼,因此既含有正常β鏈,也含有異常β鏈,所以體內(nèi)血紅蛋白分子最多含有2條異常β鏈,最少含有0條異常β鏈.
(2)由于與基因型為HbAHbA的個體相比,HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強,因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的HbSHbSHbS Hbs基因頻率高,在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,HbAHbAHbAHbA的生存、繁殖后代的機會增大,人群中基因型為HbAHbAHbAHbA的基因型頻率升高.
(3)在瘧疾疫區(qū),HbAHbA的個體會患瘧疾死亡,HbSHbS個體會因患鐮刀型貧血癥死亡,基因型為HbAHbS個體比HbAHbA和HbSHbS個體死亡率都低,在遺傳學上稱為雜種優(yōu)勢.
(4)調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)該隨機選取廣大人群進行調(diào)查;調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式應(yīng)該在具有患者的家系中進行調(diào)查.
(5)由題意知,男性的父母是HbS基因的攜帶者,該男性的基因型是$\frac{2}{3}$HbAHbs,女方的妹妹是患者,因此其雙親也是攜帶者,該女性的基因型是$\frac{2}{3}$HbAHbs,二者婚配,后代生下患病男孩的概率是$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{18}$.
故答案為:
(1)2 0
(2)HbSHbAHbA
(3)雜種(合)優(yōu)勢
(4)①②
(5)$\frac{1}{18}$
點評 本題的知識點是基因突變及對生物性狀的影響,人類遺傳病的調(diào)查方法,基因分離定律的實質(zhì)和應(yīng)用,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病霉可在人體血漿中繁殖 | |
B. | 寨卡病毒RNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程 | |
C. | 寨卡病毒RNA復(fù)制和翻譯過程堿基互補配對方式完全相同 | |
D. | 寨卡病毒的遺傳遵循基因的分離和自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 腎小管通過主動運輸吸收水的過程受抗利尿激素的調(diào)節(jié) | |
C. | 攝鹽過多后飲水量增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定 | |
D. | 飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線c表示飲用1L生理鹽水后排尿量的變化 | |
B. | 飲用大量生理鹽水后循環(huán)血量出現(xiàn)暫時性增加 | |
C. | 曲線d表示飲用1L生理鹽水后血漿滲透壓的變化 | |
D. | 飲用大量清水后垂體合成和分泌的抗利尿激素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品 | |
B. | 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落 | |
C. | 在涂布平板上長出的菌落,再通過劃線進一步純化 | |
D. | 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物,可在常溫下長期保存菌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交 | 親本 | 后代表現(xiàn)型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部紅花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1紅花×品系1 | $\frac{1}{4}$紅花,$\frac{3}{4}$白花 |
5 | F1紅花×品系2 | $\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花 |
6 | F1紅花×品系3 | $\frac{1}{2}$紅花,$\frac{1}{2}$白花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備單克隆抗體 | B. | 克服遠源雜交的不親和性 | ||
C. | 培育新物種 | D. | 生產(chǎn)雜種細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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