下列有關大腦皮層功能的敘述不正確的是（ ）

A．大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位

B．位于脊髓的中樞一般受大腦皮層的控制

C．大腦皮層W區(qū)受損會引起運動性失語癥

D．人類的長期記憶可能與新突觸的建立有關

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種魚遷入一個生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述中正確的是（ ）

A．在t0-t2時間內，種群數(shù)量呈“J”型增長

B．若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為N/2

C．捕獲該魚的最佳時期為t2時

D．在t1-t2時，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

在利用動物細胞融合技術制備單克隆抗體時,不需要考慮（ ）

A．選擇的小鼠必須是純種

B．用同種抗原多次注射小鼠

C．細胞融合時加入促融劑

D．篩選時采用單細胞培養(yǎng)技術

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

生命活動中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下五種酶的作用對象分別是（ ）

①肽酶 ②解旋酶 ③纖維素酶 ④ATP水解酶 ⑤DNA連接酶

A．堿基間氫鍵、肽鍵、植物細胞壁、磷酸基團、磷酸基團

B．肽鍵、堿基間氫鍵、植物細胞壁、高能磷酸鍵、磷酸二酯鍵

C．肽鍵、堿基間氫鍵、原生質層、NADPH、氫鍵

D．R基、脫氧核苷酸、細胞膜、ATP、磷酸基

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間的變化關系。經(jīng)調查在第5年時該種群的數(shù)量為500只。下列有關敘述正確的是（ ）

A．理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為1000只

B．由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量始終呈“J”型增長

C．由于天敵、資源和空間等原因，導致第5～第9年種群數(shù)量減少

D．若該物種為田鼠，將其數(shù)量控制在500只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于共同進化和生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A．生物多樣性主要包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性

B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進化

C．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

D．共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

材料一：為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）雜交育種方法是通過[①] 將 集中在一起，再通過[②] 篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個體。

（2）圖中③需用秋水仙素處理 ,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株。

（3）將某雜草中的抗病基因（T）導入蕃茄葉肉細胞，獲得的品種與原品種 （填“屬于”或“不屬于”）同一物種。該育種方法的原理是 。

（4）科研人員挑選出成功導入基因T的抗性番茄植株，其整合情況可能如下圖所示（不考慮其他變異情況），請設計實驗方案，確定導人基因T的位罝和數(shù)量。

①實驗方案： 。

②實驗結果及結論：

I．若 ,則如圖甲所示；

II．若子代全部抗病，則如圖乙所不示；

III．若 ,則如圖丙所示。

材料二：若家蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性,長肢（B）對短肢（b）為顯性，且種群足夠大，在隨機交配后，表現(xiàn)型比例為長翅長肢63%,長翅短肢21%,殘翅長肢12%,殘翅短肢為4%，則基因型為AaBb和aaBb的個體所占的比例分別為 、 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能體現(xiàn)生物正在進化的是

A．在黑褐色環(huán)境背景下，黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰

B．在紅眼果蠅的群體中，出現(xiàn)了白眼突變個體

C．雜合髙莖豌豆通過連續(xù)自交導致后代純合子頻率越來越高

D．瀕臨滅絕的江豚，有些個體得不到交配機會使部分基因消失

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是

A．1、2、3過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶

B．圖中所示的1、2、3、4、5生理過程均遵循堿基互補配對原則

C．在神經(jīng)細胞和甲狀腺細胞中均能進行2過程，并且形成的RNA也相同

D．RNA發(fā)生改變，通過5過程形成的蛋白質不一定發(fā)生改變

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