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下列關于共同進化和生物多樣性的敘述不正確的是（ ）

A．生物多樣性主要包括基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性

B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進化

C．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性

D．共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物2卷（解析版） 題型：選擇題

下圖細胞I、II和物質E、F的關系可能是（ ）

細胞I

細胞II

物質E

物質F

A

下丘腦細胞

垂體細胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應T細胞

細菌

抗體

受體

C

甲狀腺細胞

垂體細胞

甲狀腺素

受體

D

傳出神經元

傳入神經元

神經遞質

受體

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

一對色盲夫婦，生育了一個XXY的色盲男孩，下列哪項不可能是致病來源（ ）

A．精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

B．精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂相同染色體未分開

C．卵細胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

D．卵細胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂相同染色體未分開

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞膜及物質跨膜運輸方式示意圖，據圖分析錯誤的是（ ）

A. B代表磷脂雙分子層，構成細胞膜的基本支架

B. 在a～e的五種方式中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d

C. 細胞膜的選擇透過性主要取決于物質A的種類

D. 圖中編號a代表葡萄糖進入所有細胞的過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽銅陵一中高二理上寒假學習檢測生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關大腦皮層功能的敘述不正確的是（ ）

A．大腦皮層是整個神經系統(tǒng)中最高級的部位

B．位于脊髓的中樞一般受大腦皮層的控制

C．大腦皮層W區(qū)受損會引起運動性失語癥

D．人類的長期記憶可能與新突觸的建立有關

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖某神經一肌肉接頭（類似突觸結構）結構示意圖，其中①〜⑥表示有關結構．研究發(fā)現(xiàn)，當興奮傳導到達神經末梢時，引起突觸小體膜上的Ca2+通道開放，大量Ca2+由胞外進入到突觸前末梢內，觸發(fā)囊泡中的乙酰膽堿（ACh）被釋放到接頭間隙中，進而引起肌肉細胞膜電位變化，使肌細胞興奮而誘發(fā)一次收縮．請據圖作答：

（1）圖中______（填圖中的標號）等結構共同構成神經-肌肉接頭（突觸）．當興奮傳遞至軸突末梢時，軸突末梢內的ACh通過結構[ ]______被釋放，該過程中發(fā)生的信號轉換是______．

（2）終板膜上的ACh受體的化學本質是______．當其與ACh結合時，其分子結構發(fā)生改變，通道開放，Na+進入肌細胞，從而引起終板膜內的電位變?yōu)開_____，使肌細胞興奮而誘發(fā)一次收縮，隨即ACh被膽堿酯酶分解．

（3）Mg2+可阻斷Ca2+內流入軸突末梢．用適宜濃度的Mg2+處理神經肌肉接頭后，再刺激感受器，則肌肉表現(xiàn)為______（選填“肌肉痙攣”或“肌無力”，下同）．毒扁豆堿可與膽堿酯酶結合，使該酶失活，則毒扁豆堿中毒患者的肌肉表現(xiàn)為______．

（4）興奮在神經元之間只能單向傳遞原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

多巴胺是腦內分泌的一種神經遞質，主要負貴大腦的情欲、感覺、興奮及開心的信息傳遞，也與上癮有關．目前可卡因是極強的天然中樞興奮劑，吸毒者把可卡因稱作“快樂客”。如圖為毒品可卡因對人腦部突觸間神經沖動的傳遞干擾示意圖，下列說法錯誤的是

A．當多巴胺與受體結合，使突觸后膜興奮，此時膜內是正電位

B．吸食毒品后，表現(xiàn)出健談現(xiàn)象與吸食者大腦皮層言語中樞H區(qū)興奮性過高有關

C．多巴胺作用于突觸后膜受體后經多巴胺轉運載體從新運回至突觸小泡

D．由圖可知可卡因的作用機理是與多巴胺轉運體結合，阻止了多巴胺進入突觸前膜，導致突觸間隙中多巴胺含量增多，從而增強并延長多巴胺對腦的刺激，產生"快感"

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高二上學期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關神經系統(tǒng)和神經調節(jié)的敘述中正確的是

A．反射弧是神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位

B．神經纖維靜息電位的維持不需要消耗能量

C．神經纖維可支配和調節(jié)特定的腺體

D．神經遞質的合成與核糖體、內質網等直接相關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省高一下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以DNA的一條鏈“…—A—T—C—…”為模板，經復制后的子鏈是

A．…—T—A—G—… B．…—U—A—G—…

C．…—T—A—C—… D．…—T—U—G—…

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