下圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHI、HindIII、Sma I直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。據(jù)圖回答：

（1）圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需用__________限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的____________。過程①采用的操作方法通常是_____________。

（2）過程②代表的生物技術(shù)是_____________。對早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過程②可獲得多個(gè)新個(gè)體。目前最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的同卵______胎。

（3）為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá)，可采用____________技術(shù)。

（4）對代孕牛的要求是_________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)場購買了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是（ ）

A．用高濃度，以保證生根

B．用低濃度，以降低成本

C．任選一種濃度進(jìn)行扦插

D．用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生長素是以酸化細(xì)胞壁的方式促進(jìn)細(xì)胞生長的。

Ⅰ.材料用具：燕麥胚芽鞘若干，中性緩沖液，弱酸性緩沖液，適宜濃度的生長素中性緩沖液，蒸餾水，錐形瓶等其他相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材。

Ⅱ.方法步驟

（1）選取____________的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測量并記錄長度，用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。

（2）取錐形瓶3個(gè)，分別編號為A、B、C；把_______________，分別放入3個(gè)錐形瓶中。

（3）在A瓶中加入中性緩沖液2 mL；B瓶中加入_______________；C瓶中加入______________。分別加蓋，并放在____________的條件下培養(yǎng)。

（4）一段時(shí)間后，_________________________。

Ⅲ.結(jié)果預(yù)測：A組胚芽鞘切段的長度變化不明顯；B組胚芽鞘______； C組胚芽鞘____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體正常細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的有關(guān)內(nèi)容，請回答下列問題：

（1）甲圖表示過程 ，原料是 ，其方式是 ，此過程在 中完成。

（2）乙圖表示 過程，該過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 的上。

（3）丙圖代表的RNA的功能是 。A、B、C、D四條鏈中，一定具有傳達(dá)DNA上遺傳信息功能的是 鏈。

（4）假設(shè)D鏈上堿基（A+U）與（G+C）的比值為0．4，則形成D時(shí)對應(yīng)的模板鏈上（G+C）與（A+T）的比值為 。

（5）以上過程不可能發(fā)生在 。

A．神經(jīng)細(xì)胞 B．肝細(xì)胞 C．成熟的紅細(xì)胞 D．脂肪細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三1月模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示同一個(gè)體的5種細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．此圖能說明細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)

B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成

C．細(xì)胞中mRNA差異最大的是細(xì)胞2和4

D．一般來說，這5種細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)微生物的敘述正確的是（ ）

A．破傷風(fēng)桿菌沒有線粒體，在細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸

B．HIV沒有細(xì)胞器，只能進(jìn)行無氧呼吸

C．大腸桿菌具有線粒體，只能進(jìn)行有氧呼吸

D．藍(lán)藻不含葉綠體，能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說法錯(cuò)誤的是

A．該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B．感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C．①過程既有電信號的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號的傳遞

D．如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體，此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后，刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素．相關(guān)分析正確的是（ ）

A．患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀

B．促甲狀腺激素受體分布在垂體細(xì)胞的表面上

C．該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病

D．患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞器的作用，不正確的是

A．在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶

B．在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量

C．在前期，兩組中心粒之間星射線形成紡綞體

D．在末期，高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖

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同步練習(xí)冊答案