(9分)如圖表示鱷梨果實(shí)成熟時(shí)乙烯引起纖維素酶的形成。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的________過程而實(shí)現(xiàn)的。
(2)①的基本組成單位是________。②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))。
(3)纖維素酶在[ ]________中合成,隨后在[ ]________加工,最后又經(jīng)[ ]________再加工和包裝。
(4)在①~⑤中,哪些構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)?____________(填序號(hào))
(5)該圖表明基因控制果實(shí)成熟是通過控制______________________ 過程而實(shí)現(xiàn)的。另外,基因?qū)π誀畹目刂埔部梢酝ㄟ^控制_____ ___直接影響性狀。
(1)轉(zhuǎn)錄 (2)脫氧核苷酸 核孔 (3)③核糖體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤高爾基體
(4)④⑤ (5)酶的合成來控制代謝 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
【解析】
試題分析:(1)從圖示可知乙烯誘導(dǎo)纖維素酶形成是通過直接調(diào)節(jié)基因表達(dá)的轉(zhuǎn)錄過程而實(shí)現(xiàn)的。
(2)①是DNA,其基本組成單位是脫氧核苷酸。②是mRNA,它通過細(xì)胞核上的核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
(3)圖中結(jié)構(gòu)③是核糖體,④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑤是高爾基體。纖維素酶本質(zhì)是蛋白質(zhì),在③核糖體上合成,隨后經(jīng)過④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和⑤高爾基體的再加工和包裝,才具有生物活性。
(4)上述①~⑤中,④和⑤具膜結(jié)構(gòu),屬于生物膜系統(tǒng)。
(5)該圖表明基因控制果實(shí)成熟是通過控制酶的合成來控制代謝而實(shí)現(xiàn)的;蚩赏ㄟ^控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)、基因表達(dá)及相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分,每空1分) 如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的______(填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”)是物體的______倍。
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作程序是否正確? 。
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊 擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后, ,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本0.5 cm處停止。用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒,直到看清物象。
(4)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是________。
(5)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)是( )
A.目鏡15×和物鏡45× B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10× D.目鏡5×和物鏡45×
(6)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得下圖。試問其中視野最暗的是( )
(7)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這是由于____________ 。若視野中一半明亮,一半黑暗,這是由于_____________ _造成的。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是某中年男子血液化驗(yàn)單中的部分?jǐn)?shù)據(jù),請(qǐng)判斷下列敘述正確的是
項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 單位 | 參考范圍 |
葡萄糖 | 223 | mg/dL | 60—110 |
甘油三酯 | 217 | mg/dL | 50—200 |
總膽固醇 | 179 | mg/dL | 150—220 |
促甲狀腺激素(TSH) | 5.9 | uIU/dL | 1.4—4.4 |
A.該男子可能患有糖尿病,可用胰島素制劑進(jìn)行治療
B.該男子可能患有高血脂,應(yīng)不吃脂肪,多吃糖類食物
C.該男子可能患有地方性甲狀腺腫,細(xì)胞代謝速率偏低
D.血漿的生化指標(biāo)應(yīng)保持不變,否則必將引起代謝紊亂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)—電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有
A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白
B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì),下列敘述不正確的是
A.常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒
B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。給予a點(diǎn)一定刺激時(shí),甲乙電流表指針發(fā)生的變化是
A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
C.甲向左偏轉(zhuǎn),乙向右偏轉(zhuǎn)
D.甲向左偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生子代的表現(xiàn)型比例為
A.2︰1 B.9︰3︰3︰1
C.4︰2︰2︰1 D.1︰1︰1︰1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)回答下列有關(guān)生物學(xué)問題:
(1)提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用 做材料。先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過 處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。
(2)現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬蛋白質(zhì)的合成。
① NH2—CH2—COOH ② NH2—CH2—CH2OH
假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的___ ___。上述五種化合物中能作為原料合成蛋白質(zhì)的是_______________(填序號(hào))。
(3)以動(dòng)物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析相關(guān)問題并予以回答:
實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
受精卵 | ①·(去質(zhì)留核) | A: |
②○(去核留質(zhì)) | B: | |
③(質(zhì)核重組) | C: |
預(yù)測(cè)三種情況下細(xì)胞的生活情況(用“能生活”或“不能生活”回答):
A__________;B不能生活;C__________。
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