16．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．光合作用中葉綠素可以吸收并轉(zhuǎn)換光能
C．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供
D．植物光合作用需要的CO2可以由呼吸作用提供

分析 1、光合作用光反應(yīng)中主要有兩個(gè)物質(zhì)變化：H2O$\stackrel{光解}{→}$[H]+O2↑，ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP．
2、人和動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，乳酸在機(jī)體中不會(huì)再分解供能，會(huì)和體液中的碳酸氫鈉反應(yīng)中和，而排出體外．

解答 解：A、光合作用的光反應(yīng)中有ATP的合成，合成ATP的原料包括ADP和Pi，A正確；
B、綠色植物葉綠體的類囊體薄膜上分布與光合作用有關(guān)的色素，可吸收光能，并實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能，B正確；
C、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由葡萄糖分解提供，此時(shí)部分肌肉細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，而乳酸不能再分解供能，將會(huì)與碳酸氫鈉生成乳酸鈉排出體外，C錯(cuò)誤；
D、植物光合作用需要的CO2可以由呼吸作用提供，由線粒體擴(kuò)散進(jìn)入葉綠體中，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度適中．要求考生能夠識(shí)記光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化；明確水的光解和光能的吸收不需要酶的催化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高二10月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬交配后，共生出10匹棗紅馬和4匹黑馬。下列敘述中最可能的是

①雄性黑馬是雜合子

②黑色是隱性性狀

③雄性黑馬是純合子

④棗紅色是隱性性狀

A．①和② B．①和③ C．②和③ D．①和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為18），通過(guò)傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術(shù)科培育高青蒿素含量的植株．請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（1）假設(shè)野生型青蒿白青桿（A）對(duì)紫紅桿（a）為顯性，稀裂葉（B）對(duì)分裂葉（b）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳，則野生型青蒿最多有9種基因型；若F1代中白青桿、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為AaBb×aaBb、AaBb×Aabb．
（2）低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細(xì)胞，從而獲得四倍體細(xì)胞并發(fā)育成四倍體植株，低溫誘導(dǎo)產(chǎn)生四倍體的原因是低溫抑制紡錘體形成，四倍體青蒿與野生型青蒿雜交后代體細(xì)胞的染色體數(shù)最多為54條．
（3）從青蒿中分離了cyp基因（注：圖1為基因結(jié)構(gòu)示意圖；圖中K、M不編碼蛋白質(zhì)；與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于基因結(jié)構(gòu)的左側(cè)），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成．若cyp基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變成纈氨酸，則該基因突變發(fā)生的區(qū)段是L（填字母）
（4）研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖2中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞液能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．
①在FPP合成酶基因表達(dá)過(guò)程中，完成過(guò)程②還需要氨基酸、ATP、tRNA、核糖體（至少寫三種）等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與．
②根據(jù)圖示代謝過(guò)程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的目的基因是ADS酶基因、CYP71AV1酶基因．
③實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，這些基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素很少．為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)合理的思路降低ERG9酶的合成量（干擾ERG9酶合成的過(guò)程或降低ERG9酶活性）．
（5）控制青蒿株高的等位基因有4對(duì)，它們對(duì)株高的作用相等，且分別位于4對(duì)同源染色體上．已知基因型為ccddeeff的青蒿高為10cm，基因型為CCDDEEFF的青蒿高為26cm．如果已知親代青蒿高是10cm和26cm，則F1青蒿高是18cm，F(xiàn)2中株高不同于親代的幾率是$\frac{127}{128}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物可以除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，分析回答：
（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是生長(zhǎng)素類似物和生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn)一樣，即具有兩重性，高濃度抑制生長(zhǎng)，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)．
（2）上圖中的①②曲線，其中代表單子葉農(nóng)作物的是②，代表雙子葉雜草的是①．
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在D點(diǎn)左右．
（4）某課題研究小組為探究生長(zhǎng)素類似物--萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
濃度（mg/L）平均每株生根數(shù)（條）平均根長(zhǎng)（cm）
0.27.810.0
0.37.49.6
0.46.39.4
0.55.98.8
①由表可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究萘乙酸促進(jìn)玉米試管苗生根的最適濃度．
②從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)0.2mg/L即是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度？不能（填“能“或“不能“），理由是缺少小于0.2mg/L的濃度設(shè)置．
③萘乙酸是生產(chǎn)上常用的生長(zhǎng)素類似物，除本實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用外，請(qǐng)寫出生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的另外兩個(gè)方面的應(yīng)用：促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止落花落果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是人體甲狀腺激素分泌的示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．人體甲狀腺激素的分泌具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
B．人體通過(guò)反饋調(diào)節(jié)來(lái)維持甲狀腺激素含量的相對(duì)穩(wěn)定
C．圖中①②③④四個(gè)過(guò)程，具有抑制作用的是③④
D．人體甲狀腺激素含量增加會(huì)導(dǎo)致激素A、B 含量也增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列細(xì)胞中全能性最高的是（　�。�
A．海桐的形成層細(xì)胞B．水稻的花粉
C．大白鼠的受精卵D．綿羊的乳腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人的下列細(xì)胞中不含同源染色體的是（　�。�
A．初級(jí)精母細(xì)胞B．口腔上皮細(xì)胞C．次級(jí)卵母細(xì)胞D．卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目在第一次分裂和第二次分裂的前后變化是（　�。�
A．減半、再減半B．減半、不變C．不變、減半D．不變、不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞，B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程，它們分別是：①有絲分裂②減數(shù)第一次分裂③減數(shù)第二次分裂．
（2）C細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞，它含有同源染色體0對(duì)．

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