7．下列有關(guān)基因重組的敘述正確的是（　　）
A．基因重組是生物進化原材料的根本來源
B．基因重組只發(fā)生在有性生殖形成配子的過程中
C．黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因重組的結(jié)果
D．減數(shù)分裂過程中，同源染色體間的交叉互換會導致基因重組

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、基因突變是生物進化原材料的根本來源，A錯誤；
B、基因重組一般發(fā)生在有性生殖形成配子的過程，此外肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)也是基因重組、基因工程的原理也是基因重組，B錯誤；
C、黃色豌豆在自然狀態(tài)下產(chǎn)生了綠色子代是基因分離的結(jié)果，C錯誤；
D、減數(shù)分裂過程中，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換會導致基因重組，D正確．
故選：D．

點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記生物變異的類型、特點等基礎(chǔ)知識，尤其是基因重組的類型及特例，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物研究小組觀察到野外四個物種在一天中的平均活動時間（活動時間以%表示）．
休息與其他物種的關(guān)系進食其他活動
物種A20%15%追逐物種B55%吃植物種子10%
物種B20%25%被物種A追逐45%吃植物種子10%
物種C75%15%吃物種A10%
物種D75%20%吃物種C5%
（1）碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是通過生產(chǎn)者（綠色植物）的光合作用過程開始的．
（2）物種C與物種D根據(jù)對方的行為信息特征做出反應(yīng)，這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（3）組成一個典型的生態(tài)系統(tǒng)，除表中設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng)成分外，還應(yīng)有非生物的物質(zhì)和能量以及分解者．
（4）食物鏈中，物種A到物種C的能量傳遞效率為5%，該數(shù)據(jù)不在10%～20%這一范圍，原因是物種A未被物種C利用的能量多．經(jīng)調(diào)查，第一年物種A種群數(shù)量為N0，如果每年增長率保持不變，且λ=1.6，第二年該種群數(shù)量為1.6N0．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的有（　　）
①科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為其在水中容易漲破
②有的細胞癌變后，細胞膜上會產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原
③細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，能維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
④生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
⑤真核細胞控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等指令，是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的
⑥染色體和染色質(zhì)是不同物質(zhì)在同一時期細胞中的兩種形態(tài)
⑦細胞內(nèi)各種細胞器之間各司其職，互不聯(lián)系．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是（　�。�
A．抗體和糖蛋白B．纖維素和脫氧核糖
C．性激素和DNAD．核甘酸和呼吸酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于純合體與雜合體的敘述，正確的一項是（　　）
A．純合體的自交后代仍是純合體B．雜合體的雙親至少有一方是雜合體
C．純合體中不含隱性基因D．雜合體的自交后代仍是雜合體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的敘述，不正確的是（　�。�
A．制作果酒時瓶口密閉，而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡
B．制作腐乳時，加鹽腌制可以析出豆腐中水分
C．制作果酒和果醋時都應(yīng)用體積分數(shù)為70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒
D．果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐方面的問題：
（1）利用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作下列產(chǎn)品：①腐乳、②果醋、③泡菜時，需要氧氣的是①②（填標號）．寫出釀制果醋的反應(yīng)式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
（2）無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染．常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．
（3）果酒制作離不開酵母菌，與醋酸桿菌相比，酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點是有成形細胞核、有除核糖體以外的多種細胞器．
（4）枸杞果酒制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣，目的是在有氧條件下，使酵母菌迅速繁殖，增加數(shù)量．
（5）若要提高果酒的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中關(guān)鍵要控制好哪些條件？適宜的溫度、pH、通氣量．
（6）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用重鉻酸鉀溶液來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生命活動離不開細胞，下列相關(guān)說法，錯誤的是（　�。�
A．遺傳與變異以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
B．生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細胞代謝為基礎(chǔ)
C．多細胞生物依賴各種分化細胞的密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動
D．病毒這種單細胞生物可以獨立完成各種生命活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險如圖所示．下列敘述正確的是（　　）
A．①②③所指遺傳病在青春期的患病率都很低
B．新生嬰兒和兒童容易表現(xiàn)①③
C．②所指遺傳病受多個基因和環(huán)境因素影響
D．青少年型糖尿病屬于①所指遺傳病

查看答案和解析>>

同步練習冊答案