15．人類的并指（A）對正常指（a）為顯性的一種常染色體遺傳病，在一個并指患者（他的父母有一個是正常指）的下列各細胞中不含或可能不含顯性基因A的是（　�。�
①神經(jīng)細胞  
②成熟的紅細胞  
③初級精母細胞   
④次級精母細胞  
⑤成熟的生殖細胞．
A．①②④B．③④⑤C．②③⑤D．②④⑤

分析 1、并指是常染色體顯性遺傳病，某并指患者（A_）的父母中一個是正常指（aa），則該并指患者的基因型為Aa．
2、減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）．

解答 解：①神經(jīng)細胞屬于體細胞，其基因型為Aa，肯定含有基因A，①錯誤； 
②成熟的紅細胞不含細胞核和細胞器，沒有基因，肯定不含基因A，②正確；
③初級性母細胞的基因型為AAaa，肯定含有基因A，③錯誤； 
④減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，因此次級性母細胞不一定含有基因A，④正確； 
⑤減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，因此成熟的性細胞不一定含有基因A，⑤正確．
故選：D．

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂和人類遺傳病，要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的遺傳方式，能根據(jù)題中信息準確判斷各患者的基因型；識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在測試某人運動過程中得到如圖所示的曲線，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．測試過程中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
B．測試過程中厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2可對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響
C．A、B的差異說明在劇烈運動過程中既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸
D．運動2min時，有氧呼吸消耗的葡萄糖大約是無氧呼吸的1.5倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關生物膜的敘述，錯誤的是（　　）
A．核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系
B．細胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
C．線粒體膜和葉綠體膜的基本支架是不相同的
D．細胞膜中的大多數(shù)蛋白質(zhì)分子和磷脂分子不是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于細胞生命歷程的敘述錯誤的是（　�。�
A．衰老細胞的細胞核體積增大，色素積累較多
B．細胞分化的實質(zhì)是基因突變與基因的選擇性表達
C．細胞凋亡有利于人體發(fā)育和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D．癌細胞易擴散與細胞膜上糖蛋白減少有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某生物興趣小組分離提純葡萄皮上的野生酵母菌時，用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中進行培養(yǎng)．請回答下列問題：

（1）在培養(yǎng)基配制過程中，加入了靑霉素等抗生素，其目的是抑制細菌的生長．純化酵母菌時，常用的接種方法平板劃線法（稀釋涂布法）．
（2）該實驗小組成功分離出某品種的酵母菌后，用移液器設定1mL的接種世量并分別接種于三個盛有等量液體培養(yǎng)基的錐形瓶中，放置在搖床上培養(yǎng)，設定搖床轉(zhuǎn)速分別為210r/min，230r/min、250r/min，檢測結(jié)果如上圖所示．從圖中可看出搖床轉(zhuǎn)速越高，酵母菌繁殖的速度和總量越高，原因是搖床轉(zhuǎn)速越高，提供的氧氣越充足．
（3）該小組同學在計數(shù)吋觀察到酵母菌出現(xiàn)抱團現(xiàn)象．抱團現(xiàn)象可能是酵母菌混合不均造成的，因此取樣前將錐形瓶中的培養(yǎng)液充分震蕩搖勻，取樣吋用吸管來回吹吸若干次．如果該現(xiàn)象是培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目過多造成的，需對培養(yǎng)液進行一系列的梯度稀釋，稀釋10倍的操作方法是吸取1mL 菌液注入盛有9mL水的試管中，并充分混勻．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（　�。�
A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B．真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂
C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D．真核生物和原核生物細胞都具有生物膜，有利于細胞代謝有序進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　　）
A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B．囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運
C．分泌蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關
D．對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)需高爾基體參與分類、包裝、加工和運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

4．為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量．在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07個/L．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落．
（3）示意圖A和B中，B表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果．
（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于高等動物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A．由無導管的腺體分泌
B．血液里含量極少，對動物生命活動起調(diào)節(jié)作用
C．化學成分都是蛋白質(zhì)
D．隨血液運輸作用于特定靶細胞

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