A. | 圖中大分子B由兩條鏈組成 | B. | a的種類約20種,b的種類為8種 | ||
C. | b與b之間通過肽鍵相連接 | D. | HIV的遺傳信息儲存在大分子B中 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:HIV是RNA病毒,小分子a是氨基酸,小分子b是核糖核苷酸,大分子A是蛋白質(zhì),大分子B是RNA.
解答 解:A、圖中大分子B是RNA,單鏈結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、構(gòu)成生物體的氨基酸a的種類約20種,小分子b是核糖核苷酸有4種,B錯誤;
C、氨基酸之間以肽鍵-CO-NH-相連,b與b之間通過磷酸二酯鍵相連接,C錯誤;
D、HIV的遺傳信息儲存在大分子B(RNA)中,D正確.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸的種類和數(shù)目的不同 | B. | 氨基酸的排列順序的不同 | ||
C. | 多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)的不同 | D. | 以上都是 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核 | |
C. | 細(xì)胞核包括雙層膜的核膜、核仁和染色質(zhì) | |
D. | 核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長素對三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長 | |
B. | A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度 | |
C. | 幼嫩的細(xì)胞對生長素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對生長素敏感性差 | |
D. | D點對應(yīng)的生長素濃度能促進莖和芽的生長,抑制根的生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 說明了R型活細(xì)菌是無毒性的 | |
B. | 說明了R型活細(xì)菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌 | |
C. | 說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA | |
D. | 說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液混合后要節(jié)約使用,以備下個月實驗時再用 | |
B. | 用花生子葉裝片進行脂肪的鑒定時,需要用顯微鏡才能看到被染色脂肪 | |
C. | 雙縮脲試劑的A液和B液與斐林試劑的甲液和乙液濃度可以相同 | |
D. | 在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的內(nèi)層核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連 | |
B. | 在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞核主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成 | |
C. | 真核細(xì)胞的核膜上有核孔,核糖核酸、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過核孔進出細(xì)胞核 | |
D. | 真核細(xì)胞的細(xì)胞核是代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測不到14C的存在 | |
B. | 處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測到14C的存在 | |
C. | 處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測到14C的存在 | |
D. | 處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測到14C的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、3、4過程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中 | |
B. | 人體細(xì)胞中的基因可能是圖中A物質(zhì)或B物質(zhì)的一個特定的片段 | |
C. | A的基因中的一個堿基發(fā)生替換,有可能導(dǎo)致表達(dá)的C的肽鏈的長度發(fā)生改變 | |
D. | 噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過程 |
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