10．下圖中A、B、C表示的是物質(zhì)，1～5 表示的是過(guò)程，關(guān)于下圖的敘述正確的是（　�。�
A．1、3、4過(guò)程可發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中
B．人體細(xì)胞中的基因可能是圖中A物質(zhì)或B物質(zhì)的一個(gè)特定的片段
C．A的基因中的一個(gè)堿基發(fā)生替換，有可能導(dǎo)致表達(dá)的C的肽鏈的長(zhǎng)度發(fā)生改變
D．噬菌體中可發(fā)生1、2、3、4過(guò)程

分析 中心法則的圖解：

解答 解：A、圖中1轉(zhuǎn)錄和3翻譯幾乎發(fā)生在真核生物的任何細(xì)胞中，但是4DNA分子的復(fù)制只發(fā)生在分裂細(xì)胞中，高度分化的細(xì)胞不具有細(xì)胞分裂能力，不發(fā)生DNA復(fù)制，A錯(cuò)誤；
B、人體細(xì)胞中的基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，不可能為RNA片段，B錯(cuò)誤；
C、A的基因中的一個(gè)堿基發(fā)生替換，有可能導(dǎo)致該處的密碼子變成終止密碼子，因此表達(dá)的C的肽鏈的長(zhǎng)度可能發(fā)生改變，C正確；
D、噬菌體是DNA病毒，不會(huì)發(fā)生2逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其發(fā)展、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及其后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)和過(guò)程的名稱；識(shí)記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，掌握密碼子的種類及特點(diǎn)，明確密碼子具有簡(jiǎn)并性，即使發(fā)生基因突變也不一定會(huì)改變生物的性狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示HIV內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中大分子B由兩條鏈組成B．a的種類約20種，b的種類為8種
C．b與b之間通過(guò)肽鍵相連接D．HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．洋蔥在歐美被譽(yù)為“蔬菜皇后”，其肥大的鱗莖中含糖類8.5%，每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品．那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題．請(qǐng)你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：
淀粉可用碘液來(lái)檢測(cè)，可溶性還糖可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)．
（3）實(shí)驗(yàn)材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②加入新配的斐林試劑1ml混勻，混勻，將試管置于50℃～65℃的水浴鍋中加熱2min；
③觀察顏色變化．
Ⅱ．鑒定淀粉：
①制備洋蔥組織樣液，取樣液2mL注入試管；
②加入2滴碘液混勻；
③觀察顏色變化．
（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
現(xiàn)  象結(jié)   論
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色．說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ出現(xiàn)磚紅色沉淀，步驟Ⅱ不出現(xiàn)藍(lán)色說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒(méi)有淀粉
③若步驟Ⅰ不出現(xiàn)磚紅色沉淀，若步驟Ⅱ出現(xiàn)藍(lán)色．說(shuō)明洋蔥鱗莖中所含的糖類中沒(méi) 有還原糖而只有淀粉
（6）在“觀察DNA和RNA細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中也可以選擇洋蔥，具體取材部位是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，所用的試劑是甲基綠吡羅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．薩頓利用類比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō)
B．摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
C．基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個(gè)基因
D．基因和染色體都是生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某多肽的分子式C42H65N11O9，它徹底水解后只得到如圖所示的3種氨基酸，則此多肽中含有賴氨酸的個(gè)數(shù)為（　　）
A．2 個(gè)B．3 個(gè)C．5 個(gè)D．8 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于人胰島素的敘述，正確的是（　　）
①以碳鏈為基本骨架         ②促進(jìn)肝糖原分解  
③由胰島B細(xì)胞合成、分泌    ④生物親緣關(guān)系越近，其胰島素的氨基酸序列差異越大．
A．①③B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物x對(duì)淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化合物X降低淀粉酶的活性
B．曲線Ⅰ的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C．化合物X降低淀粉水解反應(yīng)的活化能
D．化合物x未影響淀粉酶催化的最適溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖．該反射的感受器位于肺中．深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．回答下列問(wèn)題：
（1）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，圖（a）中a屬于其中的神經(jīng)中樞．（本小題每空1分）
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中大腦皮層的調(diào)控．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸[放大后的突觸如圖（b）所示]中，當(dāng)興奮沿神經(jīng)①傳到末梢，引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該神經(jīng)遞質(zhì)與②上的（特異性）受體結(jié)合后起作用，此時(shí)②的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)．興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)（內(nèi)或外）的電流方向相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布、口腔上皮細(xì)胞中線粒體的分布、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持生物活性
B．都必須使用高倍顯微鏡觀察
C．都需要用鹽酸改變膜的通透性
D．都需要對(duì)材料進(jìn)行染色

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