【題目】某富營養(yǎng)化河流生態(tài)修復(fù)工程如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A.曝氣可增加厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力

B.吸附基質(zhì)增加了微生物附著的表面積，提高了凈化效果

C.植物浮床能吸收水體中的氮、磷等，減少水體富營養(yǎng)化

D.增加水體透明度，能進(jìn)一步恢復(fù)水體中水草的生長

【答案】A

【解析】

水體富營養(yǎng)化是指水體中氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)的富集，引起藻類及其他浮游生物迅速繁殖，導(dǎo)致水體溶氧量下降，進(jìn)而引起水生生物死亡、水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。利用需氧微生物與厭氧微生物能夠降解有機(jī)污染物的作用、植物的根系能夠從水體中吸收氮、磷等礦質(zhì)營養(yǎng)的作用，依據(jù)生態(tài)工程的基本原理進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，對(duì)污染的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)，從而達(dá)到改善和凈化水質(zhì)的目的。

A、曝氣可增加溶氧量，進(jìn)而降低厭氧微生物降解有機(jī)污染物的能力，A錯(cuò)誤；

B、吸附基質(zhì)增加了微生物附著的面積，有利于微生物的生理活動(dòng)，可促進(jìn)有機(jī)污染物的降解，因此能夠提高凈化效果，B正確；

CD、借助植物浮床，可使植物龐大的根系透過小孔牢牢的固定在水體中，植物的根系從水體中吸收氮、磷等物質(zhì)，可減少水體富營養(yǎng)化，增加水體透明度，恢復(fù)水生植物生長，從而起到了改善和凈化水質(zhì)的效果，C、D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動(dòng)物（2n=8）正常的細(xì)胞分裂示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組

B.通過該細(xì)胞無法判斷動(dòng)物性別

C.若①表示X染色體，則②表示Y染色體

D.該細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型HlN5病毒抗體的設(shè)想，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在培育甲型HlN5病毒抗體轉(zhuǎn)基因奶牛的過程中，①過程屬于基因工程中________的構(gòu)建，這要求甲型HlN5病毒抗體基因的首端必須含有______的啟動(dòng)子。

（2）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體，Ⅰ最可能是____細(xì)胞，篩選出的Ⅱ細(xì)胞既能__________又能產(chǎn)生特定抗體。

（3）制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。與動(dòng)物細(xì)胞融合過程不同，植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用___________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理，以除去細(xì)胞壁：常用的促融劑是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N，另一條鏈含14N。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.DNA連接酶和DNA聚合酶都催化形成①處的化學(xué)鍵

B.解旋酶作用于③處，而②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸

C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%，則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量

D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代，子代中含15N的DNA占100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng)，相關(guān)說法正確的是（ ）

A.圖中刺激一定來自外界環(huán)境的變化

B.①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D.內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)節(jié)均與⑥⑤途徑有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三刺魚通常以浮游動(dòng)物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。下列與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的分析錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時(shí)的取食行為

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無

C. 翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多

D. 翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體不耐鹽藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B，且耐鹽的新型藥用植物。下面為培育技術(shù)流程圖，回答下列問題：

（1）圖中①是指用___________酶處理甲、乙植物細(xì)胞；植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中與PEG效果相同的誘導(dǎo)法還有___________（填兩項(xiàng)）。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可采用___________實(shí)驗(yàn)方法檢測③是否形成新的細(xì)胞壁；由③形成④的實(shí)質(zhì)是______________________。

（3）用γ射線不直接處理③而是處理愈傷組織的原因是______________________；用鈉鹽濃度為0．6%的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)愈傷組織的目的是______________________。若要制備人工種子，則需以_________（填圖中序號(hào)或結(jié)構(gòu)）為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝獲得。

（4）圖中培育目的植株的整個(gè)過程中用到的原理有___________________（答出兩種即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆苗橫放一段時(shí)間后的生長狀況如圖甲；用不同濃度的生長素溶液處理豌豆幼苗莖切段，其長度變化如圖乙；棉花、蘋果等枝條去除頂芽后的生長狀況如圖丙。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）

A. 題中三組實(shí)驗(yàn)均可證明生長素的作用具有兩重性

B. 圖丙中的去頂操作有利于側(cè)枝的生長，但是不利于棉花產(chǎn)量的提高

C. 由圖乙可知，促進(jìn)豌豆幼苗莖切段生長的最適生長素濃度是 400mg/L

D. 圖甲中 a、b、c 三處的生長素均具有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)對(duì)光照強(qiáng)度需要的不同，可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境中生長的陰生植物。人們猜測在光照有限的情況下陰生植物仍能正常生長是因?yàn)槠淙~綠素含量較多，而且在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論的正確性。

實(shí)驗(yàn)材料：

綠蘿（陰生植物）若干株，非直射光源，遮陰設(shè)備若干（可達(dá)成不同比例的遮陰等效果，如50%、65%、80%等），提取色素的相關(guān)材料及測定色素含量的設(shè)備（具體如何提取和測定不作要求）。

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

第一步：__________________________________，置于相同距離的光源處。

第二步：_______________________________________________，在適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間。

第三步：各組取等質(zhì)量生長情況相近的葉片進(jìn)行______________________________。

第四步：分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。

（2）預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并用柱形圖的形式來表示（葉綠素含量用0．5 、1．0、1．5依次來表示）

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