10．紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，濾紙條上第三條色素帶名稱(chēng)和顏色分別是（　�。�
A．葉綠素a、藍(lán)綠色B．葉綠素b、黃綠色C．胡蘿卜素、橙黃色D．葉黃素、黃色

分析 擴(kuò)散最快即在層析紙上處于最上面的色素，而色素帶的分布從上到下依次為胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素a，葉綠素b．

解答 解：紙層析法分離葉綠體色素時(shí)，濾紙條上第三條的色素帶（從上至下）名稱(chēng)和顏色分別是葉綠素a、藍(lán)綠色．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是理解紙層析法分離色素的原理和識(shí)記四種色素在層析液中溶解度的大小，對(duì)于這類(lèi)試題學(xué)生要熟悉教材中實(shí)驗(yàn)的基本原理，牢固掌握基本知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省冀州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是根據(jù)細(xì)胞器的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的，下列選項(xiàng)中不是此圖分類(lèi)依據(jù)的是

A．有無(wú)膜結(jié)構(gòu)

B．單層膜還是雙層膜

C．是否含有色素

D．是否普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人工種子是一種含有植物胚狀體或芽、營(yíng)養(yǎng)成分、激素以及其他成分的人工膠囊．圖1為人工種子生產(chǎn)過(guò)程示意圖，圖2為圖1中③過(guò)程的相關(guān)操作，據(jù)圖分析回答：
（1）圖中過(guò)程①叫脫分化，過(guò)程②叫再分化．
（2）某二倍體綠色開(kāi)花植物基因型為DdTt，采用花藥離體培養(yǎng)的方法，可培育成“花粉胚”，進(jìn)而制成人工種子，該種子萌發(fā)形成的個(gè)體的基因型為DT、Dt、dT、dt．
（3）圖2中，包埋形成人工種子過(guò)程中，加熱溶解海藻酸鈉時(shí)需注意用小火間斷加熱，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻（至室溫）后，加入胚狀體充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆颍畡偵a(chǎn)的人工種子需要在氯化鈣 溶液中浸泡一段時(shí)間，使人工種子形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)．
（4）由于胚狀體往往處于胚胎發(fā)育的不同時(shí)期，所以誘導(dǎo)胚狀體的同步化生長(zhǎng)成了制備人工種子的核心問(wèn)題．采取以下措施可促進(jìn)胚狀體的同步生長(zhǎng)：
低溫法：在細(xì)胞培養(yǎng)的早期對(duì)培養(yǎng)物進(jìn)行適當(dāng)?shù)蜏靥幚砣舾尚r(shí)，抑制紡錘體形成，滯留于有絲分裂后期的細(xì)胞增多．此時(shí)再讓培養(yǎng)物回復(fù)到正常溫度，細(xì)胞則同步分裂．
抑制劑法：細(xì)胞培養(yǎng)初期加入DNA合成抑制劑，使細(xì)胞生長(zhǎng)基本上都停頓于G1期．
除去抑制劑后，細(xì)胞進(jìn)入同步分裂階段．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．用紙層析法分離葉綠體中的色素，可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶，其中位于最下面和最上面的色素帶分別是（　　）
A．胡蘿卜素與葉黃素B．葉黃素與葉綠素a
C．葉綠素a與葉綠素bD．葉綠素b與胡蘿卜素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法或原理的敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中漂洗的目的均為洗掉浮色便于觀察
B．可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料提取胡蘿卜素和葉黃素
C．各種實(shí)驗(yàn)中均需要設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量
D．生長(zhǎng)在麥麩上的黑曲霉或生長(zhǎng)在木屑上的木霉均可分解纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。� 
A．具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B．①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C．②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D．細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與①的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．選用下列實(shí)驗(yàn)材料能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　　）
A．用35S標(biāo)記噬菌體研究DNA的半保留復(fù)制
B．用人的成熟紅細(xì)胞觀察DNA、RNA的分布
C．用富含枯枝落葉的土壤分離纖維素分解菌
D．用T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合制備單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞的凋亡（　　）
A．蝌蚪的尾自動(dòng)消失B．白細(xì)胞吞噬病原體后死亡
C．紅細(xì)胞的自我更新D．受紫外線照射引起細(xì)胞的死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“超級(jí)細(xì)菌”是一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌，它的產(chǎn)生與人們?yōu)E用抗生素有關(guān)．“超級(jí)細(xì)菌”不具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是（　�。�
A．DNAB．細(xì)胞壁C．細(xì)胞器D．成形細(xì)胞核

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