【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中共有________條食物鏈,蚱蜢屬于________消費(fèi)者。

(2)同時(shí)占據(jù)兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是________,占第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(3)蛇和鷹的關(guān)系是________。

(4)給牧草施加含標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測(cè)在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見圖乙,圖中B表示的生物是________。若增加對(duì)鷹和蛇體內(nèi)的放射性強(qiáng)度的檢測(cè),則達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)________(高于低于”)前兩者。

(5)除圖甲所示生物外,該草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還應(yīng)有________________。

【答案】4 初級(jí) 四、五 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 青蛙 高于 非生物的物質(zhì)和能量 分解者

【解析】

1、食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),是生產(chǎn)者和消費(fèi)者由于食物關(guān)系而形成的鏈條。起點(diǎn)是生產(chǎn)者,依次是初級(jí)消費(fèi)者,次級(jí)消費(fèi)者終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者。

2、識(shí)圖分析可知,圖甲中共有4條食物鏈,即:①草蚱蜢青蛙鷹,②草蚱蜢青蛙鷹,③草蛐蛐青蛙鷹,④草蛐蛐青蛙鷹。

1)根據(jù)以上分析可知,圖甲中共4條食物鏈,蚱蜢在草蚱蜢青蛙鷹和草蚱蜢青蛙鷹食物鏈中屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和初級(jí)消費(fèi)者。

2)根據(jù)以上分析可知,鷹在①③食物鏈中屬于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí),在②④食物鏈中屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

3)蛇被鷹捕食,兩者為捕食關(guān)系;同時(shí)鷹和蛇捕食青蛙,兩者為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

4)有害物質(zhì)在食物鏈中有富集作用,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物體內(nèi)放射性越強(qiáng);所以青蛙體內(nèi)的放射性高于蚱蜢,鷹體內(nèi)的放射性高于蛇。

5)圖甲中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)中還有非生物的物質(zhì)和能量、分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示洋蔥表皮細(xì)胞“質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)觀察到的顯微鏡下部分圖象。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.①是指植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

B.②中的液體是外界溶液

C.質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”是指③細(xì)胞質(zhì)

D.質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能導(dǎo)致細(xì)胞死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖顯示某種鳥類羽毛的毛色(Bb)遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是( 。

A.該種鳥類的毛色遺傳屬于性染色體遺傳

B.蘆花性狀為顯性性狀,基因B對(duì)b完全顯性

C.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

D.蘆花雄鳥和非蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題。

某研究小組對(duì)馬褂木、光皮樺和楸樹三種落葉闊葉幼樹的光合特性進(jìn)行研究,于20178月的一天測(cè)定了這三種樹凈光合速率(Pn)和氣孔導(dǎo)度(Gs)的日變化曲線。(注:氣孔導(dǎo)度指氣孔的開放程度)

1)由圖1可知,對(duì)于馬褂木而言,700時(shí)其葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體間的氣體交換關(guān)系可表示為___________。

2)由圖1可知,楸樹的凈光合速率在15001700時(shí)間段不斷下降,此時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素主要是___________;受此影響,楸樹葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量___________(選填上升”“下降”“不變無(wú)法判斷)。

3)根據(jù)圖2,比較馬褂木和楸樹氣孔導(dǎo)度日變化情況的差異:___________

4)由圖1可知,馬褂木和___________有相似的凈光合速率日變化曲線,它們均呈雙峰曲線,有明顯的午休現(xiàn)象。小王同學(xué)推測(cè),這種午休現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于正午高溫所致的氣孔關(guān)閉,根據(jù)圖2分析,你___________(選填同意不同意)這一推測(cè),理由是:____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A.屬于次級(jí)消費(fèi)者的是食草鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹

B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食關(guān)系

D.如果昆蟲突然減少,短期內(nèi)食草鳥數(shù)量將不發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示中心法則中部分遺傳信息的流動(dòng)方向示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 圖1過(guò)程①、③、⑤一般發(fā)生于煙草花葉病毒的體內(nèi)

B. 圖1過(guò)程①⑤不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)

C. 圖2過(guò)程只發(fā)生在可增殖的細(xì)胞,復(fù)制起點(diǎn)A先于B復(fù)制

D. 圖2、圖3過(guò)程均可能發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),均具有雙向復(fù)制的特點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若有某常染色體隱性遺傳病甲(基因用 E、e 表示)和白化病(基因用 A、a 表示),某男性的基因型為 AaEe,且產(chǎn)生AE 精子細(xì)胞的幾率為 20%,則下列示意圖所代表的細(xì)胞中, 最有可能來(lái)自此男性的是

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是葉綠體局部結(jié)構(gòu)模式圖。在相應(yīng)區(qū)域發(fā)生的生物學(xué)過(guò)程不包括

A. ①的膜上面發(fā)生色素吸收光能的過(guò)程

B. ①的膜上面發(fā)生水的光解(釋放O2)

C. 在②中CO2轉(zhuǎn)化為C3化合物

D. 在②中發(fā)生ATP的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,F1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2.下列表述正確的是(

A.F1產(chǎn)生4種精子,比例為1111

B.F1可產(chǎn)生基因型為Yy的卵細(xì)胞

C.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)指F1產(chǎn)生的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合

D.F2中黃色圓粒豌豆約占

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案