9.除哪項外,其余各項都可以通過質(zhì)壁分離和復(fù)原加以鑒定?( 。
A.成熟的植物細(xì)胞能進行滲透吸水
B.蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減
C.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性的大小
D.成熟植物細(xì)胞死活

分析 質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理,滲透作用的發(fā)生需要兩個條件:半透膜和濃度差,成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差.
質(zhì)壁分離的外因:外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:A、成熟的植物細(xì)胞能進行滲透失水和吸水,從而發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,A正確;
B、質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的原理是滲透作用,而蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性是通過吸脹吸水實現(xiàn)的,因此無法通過實驗鑒定其親水性,B錯誤;
C、由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大,從而出現(xiàn)了質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象,C正確;
D、死亡的成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜喪失了選擇透過性,不會發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原,D正確.
故選:B.

點評 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的應(yīng)用,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大,屬于易錯題.1、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離:當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細(xì)胞就會通過滲透作用而失水,細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到溶液中,使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時,原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離.2、質(zhì)壁分離復(fù)原的原理:當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時,細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水,外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進入到細(xì)胞液中,整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),緊貼細(xì)胞壁,使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.1903年薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說是如何提出來的( 。
A.運用假說-演繹法提出的
B.通過蝗蟲實驗運用類比推理提出的
C.運用系統(tǒng)論分析法提出的
D.通過摩爾根的果蠅紅、白眼雜交實驗提出的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.水是生命之源,下面是有關(guān)水與生命活動的敘述,不正確的是( 。
A.丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B.水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C.有氧呼吸消耗的氧氣中的氧參與水的生成
D.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生.遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿別情.”這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》,請據(jù)此詩回答下列問題.
(1)該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),由于該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu))較簡單,所以其自我調(diào)節(jié) 能力較差,抵抗力穩(wěn)定性較低.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖,如果圖中植物能提供20000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是20KJ.
(3)冬季來臨,寒冷會刺激狐皮膚內(nèi)的冷覺感受器,該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,在該中樞的調(diào)節(jié)下,使狐體溫保持穩(wěn)定.若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1冬季時狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2,則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為a1=b1<a2=b2
(4)該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)做為天然牧場進行放牧,為提高產(chǎn)量可采用機械、化學(xué)或生物防治鼠和兔,這樣做的目的是(調(diào)整生態(tài)能量流動關(guān)系,)使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠郑?br />(6)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護區(qū),改善棲息環(huán)境、提高環(huán)境容納量,是保護該物種的根本措施.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.從細(xì)胞中提取某種特定的蛋白質(zhì)比提取DNA難度大,其原因不是(  )
A.蛋白質(zhì)對溫度、鹽濃度、pH等條件更敏感,更易失活
B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣,理化性質(zhì)各不相同,使得蛋白質(zhì)的提取沒有統(tǒng)一的方法
C.提取某種特定的蛋白質(zhì)需據(jù)其特性摸索提取的程序
D.提取血紅蛋白程序可分為樣品處理、粗分離、純化、純度的鑒定四大步

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.北京時間10月4日下午5點30分,2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎揭曉,英國科學(xué)家羅伯特•愛德華茲(Robert Edwards)因發(fā)展體外授精療法獲獎.作為輔助生殖手段,試管嬰兒在20多年前也曾被世界輿論界視為洪水猛獸而大加抨擊,但時至今日,這項技術(shù)已經(jīng)被全世界絕大多數(shù)國家所承認(rèn),并被認(rèn)為是20世紀(jì)對人類有重大貢獻的技術(shù)發(fā)明之一.下列各項中與“試管嬰兒”的培育有關(guān)的是(  )
①體外受精         ②體內(nèi)受精         ③主要在體外發(fā)育  ④主要在體內(nèi)發(fā)育  
⑤運用基因工程技術(shù)  ⑥運用胚胎工程技術(shù)  ⑦屬于有性生殖    ⑧屬于無性生殖.
A.①③⑥⑧B.①④⑥⑦C.②③⑥⑦D.①④⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(  )
A.非等位基因之間自由組合,基因與基因之間相對獨立
B.F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合
C.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
D.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列與細(xì)胞增殖有關(guān)描述不正確的是(  )
A.動植物細(xì)胞有絲分裂過程中都會出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化
B.赤道板和細(xì)胞板在動植物細(xì)胞的有絲分裂過程中都有出現(xiàn)
C.細(xì)胞周期包含分裂間期和分裂期
D.細(xì)胞分裂前期,核膜核仁消失

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
B.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素來調(diào)節(jié)生理過程
C.寒冷刺激使血液中甲狀腺激素含量升高屬于體液調(diào)節(jié)
D.寒冷刺激使骨骼肌戰(zhàn)栗屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案