【題目】下圖甲為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分。下列敘述錯(cuò)誤的是

A圖甲若表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,只能為胰島素

B圖甲中通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

C圖乙中物質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定

D乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要脫氧核苷酸的排列順序

【答案】A

【解析】圖甲若表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,則甲可能為胰島B細(xì)胞或胰島A細(xì)胞,所以能為胰島素或胰高血糖素,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖甲顯示:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜出芽形成的囊泡膜與高爾基體膜融合,成為高爾基體膜的一部分,高爾基體出芽形成的囊泡膜與細(xì)胞膜融合,成為細(xì)胞膜的一部分,所以圖甲中通過(guò)囊泡形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化的生物膜有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體細(xì)胞膜,B項(xiàng)正確;圖乙中物質(zhì)為蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑鑒定,C項(xiàng)正確;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,因此乙中基因1和基因2差異的本質(zhì)主要脫氧核苷酸的排列順序不同,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物種群由基因型為AA, Aa, aa的個(gè)體組成,基因A的頻率為70% ,則基因a的頻率為

A. 30% B. 60% C. 35% D. 70%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的獎(jiǎng)賞通路,通過(guò)多巴胺興奮,此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的獎(jiǎng)賞中樞,可使人體驗(yàn)到欣快感,因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)獎(jiǎng)賞的神經(jīng)遞質(zhì),下圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制,毒品和某些藥物能干擾這種調(diào)控機(jī)制,使人產(chǎn)生毒品或藥物的依賴(lài)。

(1)釋放多巴胺的神經(jīng)元中,多巴胺儲(chǔ)存在 內(nèi),當(dāng)多巴胺釋放后,可與神經(jīng)元A上的 結(jié)合,引發(fā)獎(jiǎng)賞中樞產(chǎn)生欣快感。

(2)多巴胺釋放后,在其釋放的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)結(jié)合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺 (填增加減少);長(zhǎng)期使用冰毒,會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少,當(dāng)停止使用冰毒時(shí),生理狀態(tài)下的多巴胺獎(jiǎng)賞效應(yīng) (填增強(qiáng)減弱),造成毒品依賴(lài)。多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的 功能。

(3)釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控,當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí),其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合,使Cl- 流,從而 (填促進(jìn)抑制)釋放多巴胺的神經(jīng)元 ,多巴胺的釋放量 。抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體,當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間過(guò)量使用嗎啡時(shí),抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得多巴胺 ,獎(jiǎng)賞效應(yīng)增強(qiáng)。停用時(shí),造成藥物依賴(lài)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的分子的敘述,正確的是( )

A. 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖

B. 新鮮精瘦肉中含量最多的化合物是水

C. 細(xì)胞中的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D. 乳糖可以被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的敘述,不正確的是(

A.采用抽樣檢測(cè)法對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

B.采用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度

C.用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌,先滴培養(yǎng)液,再蓋上蓋玻片

D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),部分標(biāo)志物脫落會(huì)導(dǎo)致數(shù)值偏大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述,正確的是( )

A. 放置裝片在載物臺(tái)上后,直接用高倍鏡觀察

B. 相對(duì)于高倍鏡,低倍鏡下的視野范圍大,細(xì)胞數(shù)多,視野亮度暗

C. 物鏡的放大倍數(shù)越大,鏡頭越短

D. 在載玻片正中央寫(xiě)上“d”,放在顯微鏡下觀察到的圖象應(yīng)呈“P”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )

A. 生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B. 紅樹(shù)林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值

C. 對(duì)瀕危物種應(yīng)該禁止開(kāi)發(fā)和利用

D. 保護(hù)生物多樣性最有效的方法是就地保護(hù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物激素的說(shuō)法,正確的是

A植物激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)與動(dòng)物激素完全一致

B植物的向光性生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

C乙烯可以促進(jìn)植物種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

D用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列利用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑不合理的例子是(

A.當(dāng)葡萄長(zhǎng)得小時(shí),適當(dāng)使用赤霉素類(lèi)似物

B.鮮花的葉子老化太快速時(shí),適當(dāng)使用細(xì)胞分裂素類(lèi)似物

C.水果未成熟時(shí),適當(dāng)使用乙烯類(lèi)似物對(duì)其催熟

D.殺除禾谷類(lèi)田間茂盛的單子葉植物類(lèi)雜草時(shí),適當(dāng)使用生長(zhǎng)素類(lèi)似物

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