【題目】下列利用植物生長調節(jié)劑不合理的例子是( )
A.當葡萄長得小時,適當使用赤霉素類似物
B.鮮花的葉子老化太快速時,適當使用細胞分裂素類似物
C.水果未成熟時,適當使用乙烯類似物對其催熟
D.殺除禾谷類田間茂盛的單子葉植物類雜草時,適當使用生長素類似物
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為細胞部分結構示意圖,圖乙表示細胞核中某結構及其成分。下列敘述錯誤的是
A.圖甲若表示動物胰臟內的細胞,④只能為胰島素
B.圖甲中通過囊泡形式進行轉化的生物膜有內質網膜、高爾基體膜和細胞膜
C.圖乙中物質⑤可用雙縮脲試劑鑒定
D.圖乙中基因1和基因2差異的本質主要是脫氧核苷酸的排列順序
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關如圖中蛋白質的敘述,正確的是( )
A. 含有兩條肽鏈
B. 共有126個肽鍵
C. R基中共含17個氨基
D. 形成該蛋白質時共脫掉125個水分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于神經興奮的敘述,正確的是( )
A.神經遞質與突觸后膜上的受體結合,使突觸后膜的電位發(fā)生變化
B.神經元受到刺激時,貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放出來
C.興奮在反射弧中的傳導是雙向的
D.神經元細胞膜外Na+的內流是形成靜息電位的基礎
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中可看到這行細胞中的( )
A.2個 B.4個 C.16個 D.32個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某頭部受傷病人,不能聽懂別人說的話,但能說話,能寫字,也能看書讀報,那么受傷的具體區(qū)域很可能是( )
A.運動性語言中樞 B.聽覺性語言中樞
C.視覺性語言中樞 D.運動中樞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】臨床檢驗發(fā)現感染E病毒的患者體內白細胞數量顯著降低。另研究表明,藥物X能有效增加白細胞數量從而對該病有一定療效,但該藥物能阻礙膽固醇的正常運輸使血液中膽固醇偏高。為了驗證藥物X的作用,請根據以下提供的實驗材料,完善實驗思路,預期實驗結果。
實驗材料:感染E病毐生理狀況不完全一致的實驗動物若干只、藥物X溶液(用10%葡萄糖溶液配制而成)、10%葡萄糖溶液、血細抱計數板、注射器、生化分析儀(測膽固醇) 等。(注:本實驗給藥次數、周期及病毒感染對淋巴細胞數量的波動均不考慮)
(1)實驗思路:
①取被E病毒感染的實驗動物一只,培養(yǎng)一段時間后采集血液,利用血細胞計數板計數統計白細胞數量,用生化分析儀測膽固醇含量并記錄。
② ;
③ ;
(2) 設計實驗結果記錄表,并將預期的實驗結果填入表中。(實驗結果用“升高”“降低” “不變”表示數據變化) 。
(3) 本實驗選一只實驗動物進行了自身前后對照,而不進行分組對照的理由是 ,
為了增加實驗結果的準確性可以進行 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農田生態(tài)系統一年內能量流動示意圖,數值單位為J/cm2;圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內的種群密度變化曲線。請回答下列問題:
(1)圖1中直接揭示了生態(tài)系統的主要功能是_________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于_____調節(jié)而處于動態(tài)平衡狀態(tài)。
(2)統計發(fā)現圖1中生產者同化的能量尚有300 J/cm2未被利用,由此可知,生產者用于生長發(fā)育繁殖的能量有_________J/cm2,由A到B的能量傳遞效率為___________。
(3)圖2中乙生物在P點的出生率_________于其死亡率,年齡組成類型為___________。
(4)當地村民響應政府號召,實施了“退耕還林”,多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯。耕地逐漸變?yōu)樯值倪^程屬于__________演替。調查發(fā)現,該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點,該現象體現了群落的__________結構。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com