利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過程如下，則下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 圖中全能性最高的為花粉細(xì)胞

B. 過程②③稱為花藥離體培養(yǎng):

C. 過程①可能發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組

D. 如圖所示育種方式優(yōu)點(diǎn)之一為排除顯隱性干擾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆山西省太原市高三第一次模擬考試（4月） 理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡圖及引入某害蟲的天敵后通過調(diào)查構(gòu)建的模型。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。

（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須有的成分_______。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是___________________。

（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對(duì)污水排放量要加以控制，其生態(tài)學(xué)依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的________是有限的。

（4）上圖乙模型屬于___________(填“物理” ”概念” 或”數(shù)學(xué)”)，其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在_________調(diào)節(jié)。僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為____。

（5）碳元素在無機(jī)環(huán)境生物群落之間的循環(huán)主要依賴____________（填生理過程）。生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞普遍存在，在群落水平和生態(tài)系統(tǒng)水平上信息傳遞的作用依次為________、___________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在原核細(xì)胞的擬核中，DNA 與周圍核糖體直接接觸，可通過甲物質(zhì)傳遞信息，由核糖體合成乙物質(zhì)。下列關(guān)于甲物質(zhì)、乙物質(zhì)合成過程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 均消耗ATP B. 均屬于基因表達(dá)過程

C. 堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同 D. 催化形成的化學(xué)鍵相同

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)。請(qǐng)回答以下問題：

(1)光合色素存在于圖甲的[ ]_______中。在“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，分離使用的方法為_____________。在最后分離得到的色素條帶中，最寬的條帶中所含的色素為_________,其中主要吸收光中只有藍(lán)紫光的色素顏色為_____________。

(2)圖乙過程在圖甲的[ ]_________中進(jìn)行，物質(zhì)②為__________，在________中作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的原料被利用。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某生物細(xì)胞中基因R表達(dá)過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 組成a和b的堿基順序可能不同

B. 產(chǎn)生c的過程需要核糖體與基因的起始密碼子結(jié)合

C. 物質(zhì)c最后會(huì)被分泌到細(xì)胞外

D. 圖中核糖體的移動(dòng)方向?yàn)閺挠抑磷?/p>

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中某生命活動(dòng)過程和某物質(zhì)結(jié)構(gòu)如下圖所示，則下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在肌肉收縮時(shí)，圖1過程釋放的能量可使肌肉中的能量增加，形狀改變

B. ③處磷酸鍵較②處不穩(wěn)定，且所含的能量也更多

C. ATP中的結(jié)構(gòu)①即圖2中的A,該結(jié)構(gòu)在RNA中也存在

D. ADP失去一個(gè)磷酸基團(tuán)之后，即可用于圖2中物質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物激素與其產(chǎn)生部位、靶組織的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 促甲狀腺激素一腺垂體一甲狀腺 B. 生長激素一下丘腦一全身組織

C. 促甲狀腺激素釋放激素一下丘腦一腺垂體 D. 甲狀腺激素—甲狀腺一全身組織

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省�？谑懈呷�4月調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖像，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞的染色單體數(shù)為10條

B. 染色體1與2在減II后期隨著絲點(diǎn)的分離而分開

C. 該細(xì)胞處于有絲分襄前期

D. 正常情況下，染色體1、2、4不會(huì)出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考（學(xué)考）十校聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的主要載體是

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 染色體

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同步練習(xí)冊答案