下列關(guān)于對細(xì)胞學(xué)說的理解中，不正確的一項(xiàng)是

A．所有的生命體都是以細(xì)胞為單位構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的具有自己生命的有機(jī)體

C．每個(gè)細(xì)胞的生命會(huì)對生物體的生命產(chǎn)生影響

D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

載體和胰島素都是蛋白質(zhì)，但功能不同，其原因不可能是（ ）

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)中，加入氯化鈉的目的是

A．蒸餾 B．得到油水混合物 C．分離油層 D．除水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是

A．所含氨基酸的種類不同

B．所含氨基酸的數(shù)目不同

C．所含氨基酸的排列順序不同

D．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知Mn2+是許多酶的活化劑，加Mn2+能使硝酸還原酶激活，缺乏Mn2+植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機(jī)鹽離子

A．對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B．對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C．對維持酸堿平衡有重要作用

D．對維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞，與用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況相比，依次為

A．多、大、亮 B．少、小、暗

C．多、小、暗 D．少、大、暗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號(hào)表示過程，英文字母表示細(xì)胞)，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)由圖可知，B和C細(xì)胞均是由A細(xì)胞分裂分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中B細(xì)胞是在________中發(fā)育成熟的。E和F都是________細(xì)胞，參與二次免疫過程。

(2)圖中除A細(xì)胞外，不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有__________(字母表示)。特異性免疫過程中不能識(shí)別抗原的免疫活性物質(zhì)有_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下面對其分析錯(cuò)誤的是

A．[H]經(jīng)過①-②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，該轉(zhuǎn)變屬于暗反應(yīng)

B．[H]經(jīng)②-①轉(zhuǎn)移到水中，其過程需要氧氣參與

C．[H]經(jīng)②-④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D．②-①產(chǎn)生的[H]和①-②產(chǎn)生的[H]全部來自水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是

A．細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

B．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C．細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D．所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案