7.生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域是指在一個(gè)相對(duì)較小的區(qū)域內(nèi)有特別多的物種存在.-般說(shuō)來(lái),含有1500種以上本地植物物種的區(qū)域才有資格被評(píng)為生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域,我國(guó)的中南部山地就是全球25個(gè)生物多樣性熱點(diǎn)區(qū)域之一.選用植物作為熱點(diǎn)區(qū)域標(biāo)志,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.植物既容易調(diào)查和鑒定,又是其他生物類群多樣性的基礎(chǔ)B.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量C.植物光合作用是從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落的唯一途徑D.植物種類數(shù)決定了遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

分析 1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
2、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能.
3、碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落途徑有光合作用、化能合成作用.
4、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,其中生產(chǎn)者是主要成分,是生態(tài)系統(tǒng)的基石.

解答 解:A、選用植物作為熱點(diǎn)區(qū)域標(biāo)志是因?yàn)橹参锛热菀渍{(diào)查和鑒定,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,也是其他生物種類多樣性的基礎(chǔ),A正確;
B、所有生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量一般都是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總量,B錯(cuò)誤;
C、二氧化碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)人生物群落途徑還有化能合成作用,C錯(cuò)誤;
D、植物種類數(shù)只是會(huì)影響遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性,決定生物多樣性的原因是自然選擇和共同進(jìn)化,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的概念、三個(gè)層次、價(jià)值及保持措施等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖表示,家鴿體內(nèi)的一種類固醇激素將信號(hào)傳遞給靶細(xì)胞,調(diào)控靶細(xì)胞基因表達(dá)的過(guò)程.
(1)類固醇激素進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散.
(2)圖中過(guò)程①是轉(zhuǎn)錄,此過(guò)程需要RNA聚合酶酶進(jìn)行催化.
(3)圖中物質(zhì)B的功能是攜帶遺傳信息并指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成.B發(fā)揮完作用后會(huì)被水解,其徹底水解的產(chǎn)物最多有6種.
(4)家鴿直羽(A)對(duì)卷羽(a)為顯性,A和a所在的常染色體偶見(jiàn)缺失現(xiàn)象,缺失片段對(duì)
A、a基因無(wú)影響,缺失染色體表示為A0、a0,染色體缺失的卵細(xì)胞不可育,而精子和
受精卵可育.家鴿棕色羽(B)對(duì)灰羽(b)為顯性,基因位于Z染色體上.(注:家鴿性染色體為ZZ時(shí)為雄性;含ZW時(shí)為雌性)
①正常情況下,雌鴿處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,W染色體的數(shù)量是_0或2_條.
②如果d為隱性致死基因(只位于Z染色體上),對(duì)雌、雄性別比例的影響是下降(填“上升”、“不變”或“下降”).
③基因型為A0a的雌雄家鴿交配,子代的表現(xiàn)型及比例為直翅:卷翅=1:1.基因型為A0aZbW與A0aZBZB家鴿雜交,得到F1,將F1中直羽個(gè)體相互交配得F2.F2中棕色直羽雌性個(gè)體占$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是( 。
A.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的中間產(chǎn)物有丙酮酸
B.葉肉細(xì)胞中細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP不能用于光合作用的暗反應(yīng)
C.無(wú)氧呼吸釋放少量能量,不徹底氧化產(chǎn)物中儲(chǔ)存有能量未釋放
D.人體長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)肌肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的量多于O2的消耗量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)種群數(shù)量特征的敘述正確的是( 。
A.不同種群的種群密度沒(méi)有差異B.出生率減去死亡率等于自然增長(zhǎng)率
C.年齡組成可直接決定種群密度大小D.性別比例的改變不影響種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細(xì)胞中糖類和脂質(zhì)的說(shuō)法,正確的是(  )
A.細(xì)胞中的糖類主要以單糖形式存在
B.蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物中都有果糖
C.磷脂和膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
D.等質(zhì)量的脂肪與糖原儲(chǔ)存的能量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列與人體下丘腦功能無(wú)關(guān)的是( 。
A.睡眠與覺(jué)醒相間出現(xiàn)節(jié)律B.感受細(xì)胞外液滲透壓的變化
C.維持生命必要的呼吸中樞D.調(diào)節(jié)某些激素含量相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某魚(yú)塘中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,下列各項(xiàng)中正確的是(  )
A.圖中的所有生物構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜的食物網(wǎng)
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是110KJ/平方米/年
C.在食物鏈中各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量輸入的方式和形式是完全相同的
D.該生態(tài)系統(tǒng)中從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.6%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖1.圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解.圖3是在不同溫度條件下植物分別在光照和黑暗中二氧化碳的吸收量和釋放量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中根據(jù)A、F兩點(diǎn)含量判斷該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后是否積累有機(jī)物.圖1中出現(xiàn)CD段的原因最可能是氣孔關(guān)閉,二氧化碳缺乏.
(2)處于圖1中的B點(diǎn)與圖3中的X點(diǎn)兩點(diǎn)時(shí),在圖2中進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑不相同(填相同或不相同).
(3)圖3顯示植物體積累有機(jī)物的量最多時(shí)的溫度為25或26℃;當(dāng)溫度為15℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3.5倍.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,植物激素的作用是( )

A.啟動(dòng)并促進(jìn)細(xì)胞的分裂、脫分化和再分化

B.供應(yīng)植物組織生長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.促進(jìn)植物幼苗合成葉綠素

D.誘導(dǎo)愈傷組織細(xì)胞再分化形成根

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