當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確順序是(  )
①下丘腦滲透壓感受器興奮    、诖竽X皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)   
③垂體釋放抗利尿激素增加     ④攝水量增加   
⑤減少尿的排出.
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、
D、
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:水平衡調(diào)節(jié)激素是抗利尿激素,抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.
解答: 解:當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),下丘腦滲透壓感受器興奮,興奮傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),使人主動(dòng)飲水,同時(shí)也使垂體釋放抗利尿激素增加,減少尿量排出.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié),解題關(guān)鍵是識(shí)記調(diào)節(jié)過(guò)程,考查對(duì)知識(shí)的記憶能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來(lái)
B、生物的變異都可以遺傳給后代
C、染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因結(jié)構(gòu)
D、基因重組過(guò)程中能產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)通過(guò)對(duì)下列三條曲線的分析,得到以下幾種說(shuō)法,其中正確的是( 。

①甲曲線中處于b點(diǎn)時(shí),血糖濃度最高,此時(shí)血液中胰島素的含量最低
②乙曲線中處于c點(diǎn)時(shí),葉綠素的分解速度大于合成速度,葉片開(kāi)始變黃
③丙曲線中處于d點(diǎn)時(shí),植物生長(zhǎng)素仍能夠促進(jìn)芽的生長(zhǎng).
A、①B、②C、③D、①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類(10000人)的遺傳病進(jìn)行調(diào)查一在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê(jiǎn)稱甲。┌l(fā)病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳病(簡(jiǎn)稱乙。┑陌l(fā)病率較低.下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制).下列分析不正確的是( 。
表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、無(wú)乙病 無(wú)甲病、有乙病 有甲病、有乙病 無(wú)甲病、無(wú)乙病
男性 279 250 7 4464
女性 281 16 3 4700
A、要了解甲病和乙病的發(fā)病率,直對(duì)患甲病的家庭進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行系譜分析
B、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,甲病最可能是常染色體顯性遺傳病
C、控制乙病的基因最可能位于X染色體上.因?yàn)檎{(diào)查顯示乙病中男患者多于女患者
D、利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)正常人群中的侖體是否攜帶乙病致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)減數(shù)分裂的說(shuō)法不正確的是( 。
A、染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程是先有人預(yù)測(cè)而后通過(guò)顯微鏡觀察證實(shí)
C、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞中不一定都含有Y染色體
D、處于減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞染色體數(shù)目正好和核DNA分子數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用被子植物的花藥進(jìn)行培養(yǎng)植株時(shí),最好采集什么時(shí)期的花藥進(jìn)行接種(  )
A、四分體時(shí)期B、單核期
C、雙核期D、任何時(shí)期都可以

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示物質(zhì)進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程示意圖.其中●、▲的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度.下列敘述不正確的是( 。
A、葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP
B、葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響
C、鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞,不需要消耗ATP
D、人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分生理過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、真核生物中,DNA和RNA都可以作為遺傳物質(zhì)
B、乙過(guò)程可以在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中進(jìn)行,但甲過(guò)程必須在核糖體中進(jìn)行
C、甲圖所示生理過(guò)程進(jìn)行的方向是從左到右,共有四條多肽鏈正在合成
D、甲圖中堿基配對(duì)的方式為A-U U-A C-G G-C,乙圖中堿基配對(duì)的方式為A-T T-U C-G G-C

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān).如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)如圖回答下列問(wèn)題
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,
 
(用圖1中字母)共同構(gòu)成生物群落,他們種類越多,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力就越高.
(2)如圖碳循環(huán)中C元素以有機(jī)物形式流動(dòng)的有
 
(用圖中數(shù)字序號(hào)表示).
(3)參與過(guò)程⑦的主要生物類群除了細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動(dòng)物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用
 
進(jìn)行采集、調(diào)查的方法.
(4)若圖中數(shù)字序號(hào)表示能量的流動(dòng)途徑,則次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入
 
(填序號(hào))來(lái)計(jì)算,一般情況下,②
 
③+⑤(填“>”、“=”、“<”).

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