A、①→②→③→④→⑤ |
B、②→①→④→③→⑤ |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、三倍體植株可由受精卵發(fā)育而來(lái) |
B、生物的變異都可以遺傳給后代 |
C、染色體結(jié)構(gòu)變異不改變基因結(jié)構(gòu) |
D、基因重組過(guò)程中能產(chǎn)生新的基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
表現(xiàn)型 人數(shù) 性別 |
有甲病、無(wú)乙病 | 無(wú)甲病、有乙病 | 有甲病、有乙病 | 無(wú)甲病、無(wú)乙病 |
男性 | 279 | 250 | 7 | 4464 |
女性 | 281 | 16 | 3 | 4700 |
A、要了解甲病和乙病的發(fā)病率,直對(duì)患甲病的家庭進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行系譜分析 |
B、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,甲病最可能是常染色體顯性遺傳病 |
C、控制乙病的基因最可能位于X染色體上.因?yàn)檎{(diào)查顯示乙病中男患者多于女患者 |
D、利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)正常人群中的侖體是否攜帶乙病致病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
B、細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程是先有人預(yù)測(cè)而后通過(guò)顯微鏡觀察證實(shí) |
C、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞中不一定都含有Y染色體 |
D、處于減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞染色體數(shù)目正好和核DNA分子數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、四分體時(shí)期 | B、單核期 |
C、雙核期 | D、任何時(shí)期都可以 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞,需要消耗ATP |
B、葡萄糖被運(yùn)出此細(xì)胞的速率受O2濃度的影響 |
C、鈉離子通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入此細(xì)胞,不需要消耗ATP |
D、人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)入細(xì)胞的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、真核生物中,DNA和RNA都可以作為遺傳物質(zhì) |
B、乙過(guò)程可以在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中進(jìn)行,但甲過(guò)程必須在核糖體中進(jìn)行 |
C、甲圖所示生理過(guò)程進(jìn)行的方向是從左到右,共有四條多肽鏈正在合成 |
D、甲圖中堿基配對(duì)的方式為A-U U-A C-G G-C,乙圖中堿基配對(duì)的方式為A-T T-U C-G G-C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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