某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)人類(10000人)的遺傳病進(jìn)行調(diào)查一在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳病(簡(jiǎn)稱甲病)發(fā)病率較高,往往是代代相傳,乙種遺傳。ê(jiǎn)稱乙病)的發(fā)病率較低.下表是甲病和乙病在該地區(qū)萬(wàn)人中表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)表(甲、乙病均由核基因控制).下列分析不正確的是( 。
表現(xiàn)型
人數(shù)
性別
有甲病、無(wú)乙病 無(wú)甲病、有乙病 有甲病、有乙病 無(wú)甲病、無(wú)乙病
男性 279 250 7 4464
女性 281 16 3 4700
A、要了解甲病和乙病的發(fā)病率,直對(duì)患甲病的家庭進(jìn)行調(diào)查并進(jìn)行系譜分析
B、根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,甲病最可能是常染色體顯性遺傳病
C、控制乙病的基因最可能位于X染色體上.因?yàn)檎{(diào)查顯示乙病中男患者多于女患者
D、利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)正常人群中的侖體是否攜帶乙病致病基因
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類遺傳病
專題:
分析:人類遺傳病的遺傳方式:根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè),“無(wú)中生有”是隱性,“無(wú)”指的是父母均不患病,“有”指的是子代中有患病個(gè)體;隱性遺傳看女病,后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳.“有中生無(wú)”是顯性,“有”指的是父母患病,“無(wú)”指的是后代中有正常個(gè)體;顯性遺傳看男病,兒子正常母親患病為常染色體遺傳,母女都患病為伴X染色體遺傳.母親和女兒都正常,遺傳病只在男子之間遺傳的話,極有可能是伴Y染色體遺傳.據(jù)此解答.
解答: 解:A、了解遺傳病的發(fā)病率,需要在群體中隨機(jī)選擇樣本,A錯(cuò)誤;
B、甲種遺傳。ê(jiǎn)稱甲。┌l(fā)病率較高,往往是代代相傳,而且由表格數(shù)據(jù)可以看出,患甲病的男性和女性數(shù)量相近,與性別無(wú)關(guān),所以甲病很可能是常染色體顯性遺傳,B正確;
C、表格數(shù)據(jù)結(jié)果顯示,乙病的男性患者明顯多于女性患者,最有可能是伴X染色體遺傳,C正確;
D、檢測(cè)是否攜帶治病基因,可以使用DNA分子雜交技術(shù),D正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng):此題主要考查常見(jiàn)的人類遺傳病以及遺傳方式的判斷,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問(wèn)題.

實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉.打開(kāi)夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10毫升氧氣備用.關(guān)閉夾子(C),打開(kāi)夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊.
步驟2:
 

步驟3:
 

結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用胚胎工程技術(shù)快速繁殖優(yōu)良家畜,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、超數(shù)排卵,得到較多卵細(xì)胞
B、體外受精或體內(nèi)受精,得到較多受精卵
C、胚胎干細(xì)胞核移植,得到較多克隆胚胎
D、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng),得到較多早期囊胚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某湖泊由于大量排入污水,藻類爆發(fā),引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游動(dòng)物及魚(yú)類等生物死亡,水體發(fā)臭.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、導(dǎo)致水草死亡的最主要非生物因素是缺少陽(yáng)光
B、藻類剛爆發(fā)時(shí),某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點(diǎn)、同一水層取得兩組水樣,測(cè)得甲組pH為7.3,乙組pH為6.0,那么取自早晨的水樣是乙組
C、更多水生生物死亡又加重了水體污染,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、藻類剛爆發(fā)時(shí),若投放食浮游植物的魚(yú)類和種植大型挺水植物有利于修復(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實(shí)不相符合的敘述是( 。
A、X為外界蔗糖溶液濃度,Y為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在c點(diǎn)時(shí),用纖維素酶去除細(xì)胞壁,K值將不改變
B、X為溫度,Y為酶促反應(yīng)的生成物濃度,在b點(diǎn)適當(dāng)添加反應(yīng)物,K值將提高
C、X為光照強(qiáng)度,Y為綠色植物實(shí)際光合作用量,在b點(diǎn)適當(dāng)提高CO2至適宜濃度,K值將提高
D、X為時(shí)間、Y為某種群個(gè)體數(shù),在b點(diǎn)增大環(huán)境阻力,K值將降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中不能反映該特點(diǎn)的是(  )
A、高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合
B、變形蟲(chóng)能伸出偽足
C、核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
D、吞噬細(xì)胞吞噬病菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓調(diào)節(jié)的正確順序是(  )
①下丘腦滲透壓感受器興奮    、诖竽X皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)   
③垂體釋放抗利尿激素增加     ④攝水量增加   
⑤減少尿的排出.
A、①→②→③→④→⑤
B、②→①→④→③→⑤
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物成分的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系,敘述正確的是(  )
A、戊是生產(chǎn)者,乙是次級(jí)消費(fèi)者
B、最長(zhǎng)的食物鏈共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C、甲、乙、丙、丁、戊可以構(gòu)成4條食物鏈
D、獲得能量最多的是丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞在特定誘導(dǎo)條件下,可分化為脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細(xì)胞.如圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞的大致過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞屬于多能干細(xì)胞
B、通過(guò)離心去上清液可以除去胰蛋白酶
C、在超凈臺(tái)上操作可滿足細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)毒、無(wú)菌條件
D、出現(xiàn)接觸抑制前,培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)量增長(zhǎng)呈“J”型

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