如圖表示在一個(gè)固定容積的培養(yǎng)液中,一定時(shí)間內(nèi)酵母菌相關(guān)指標(biāo)與氧氣濃度的關(guān)系,正確的有( 。
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題:
分析:本題是對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的考查.酵母菌是兼性厭氧微生物,在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有氧時(shí),無(wú)氧呼吸受抑制.
解答: 解:A、酵母菌在氧濃度較高時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,無(wú)氧時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,低氧時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制,細(xì)胞呼吸作用弱,A正確;
B、無(wú)氧時(shí)酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸增殖,有氧呼吸釋放的能量多,隨氧氣濃度增加,酵母菌數(shù)量增多,當(dāng)氧氣濃度達(dá)到飽和時(shí),氧氣濃度升高,酵母菌數(shù)量不再增加,培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)成了限制酵母菌數(shù)量增長(zhǎng)的因素,B正確;
C、酒精是酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物,有氧時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制,隨氧氣濃度增加,無(wú)氧呼吸減弱,產(chǎn)生的酒精量減少,直至無(wú)氧呼吸完全被抑制,酒精產(chǎn)量為0,C正確;
D、氧氣濃度為0時(shí),酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,也會(huì)有ATP的產(chǎn)生,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是酵母菌的呼吸方式,有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的過(guò)程,有氧時(shí)無(wú)氧呼吸的特點(diǎn),對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程與掌握是解題的基礎(chǔ),分析選項(xiàng)曲線圖,明確曲線的走勢(shì)和成因是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

香豌豆(2N=14)是雌雄同株、自花閉花受粉植物.花冠有紫色和紅色,由基因A和a控制.花粉有長(zhǎng)形和圓形,由基因E和e控制.現(xiàn)將紫色長(zhǎng)形香豌豆和紅色圓形香豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表.請(qǐng)回答:
子代性狀雜交組合 組合一 組合二
♀紫色長(zhǎng)形×♂紅色圓形 ♀紫色圓形×♂紅色長(zhǎng)形
F1表現(xiàn)型 ①紫色長(zhǎng)形 自交 ②紫色長(zhǎng)形 自交
F2表現(xiàn)型數(shù)量 紫長(zhǎng):紫圓:紅長(zhǎng):紅圓
402    40    42   106
紫長(zhǎng):紫圓:紅長(zhǎng):紅圓
226   95     97     1
(1)基因A和E的根本區(qū)別在于
 

(2)分析可知,香豌豆的隱性性狀是
 

(3)香豌豆控制花冠顏色和花粉形狀的兩對(duì)等位基因是否遵循自由組合定律?
 

理由是
 

(4)若通過(guò)基因工程將一個(gè)抗旱基因整合到香豌豆的一條染色體上,得到抗旱香豌豆.
①將抗旱基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法有
 
、基因槍法、花粉管通道法.
②香豌豆抗旱基因(B)和控制紫色的基因在染色體上的位置關(guān)系有兩種可能,請(qǐng)?jiān)谙聢D的橫線上寫出可能的情況并在圖示方框中標(biāo)出.(注:方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體,用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn),并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂.下列敘述正確的是( 。
A、處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
B、觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到核膜、核仁等結(jié)構(gòu)
C、視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等
D、細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察其整個(gè)分裂過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于如圖種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( 。
A、當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
B、種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C、防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D、K值會(huì)因環(huán)境條件的變化而改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外的離子可以影響膜電位和突觸傳遞過(guò)程,如細(xì)胞內(nèi)Ca2+的升高促進(jìn)突觸小泡向突觸前膜移動(dòng),而K+流出細(xì)胞將會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞膜內(nèi)電位更負(fù).則下列情形中不利于神經(jīng)遞質(zhì)釋放的是( 。
A、Na+流入細(xì)胞內(nèi)
B、Ca2+流入細(xì)胞內(nèi)
C、K+流出細(xì)胞
D、突觸小泡與突觸前膜融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家庭11號(hào)個(gè)體對(duì)自己雙親的家系A(chǔ)BO血型進(jìn)行調(diào)查得出的結(jié)果,預(yù)測(cè)1號(hào)和13號(hào)個(gè)體的血型可能是( 。
A、A型   A型
B、B型   B型
C、AB型   O型
D、O型   A型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、過(guò)程③表示將抗原傳遞給④
B、細(xì)胞②、④、⑦能夠直接識(shí)別抗原
C、有相對(duì)發(fā)達(dá)的高爾基體是細(xì)胞⑦的特征之一
D、④不能分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1DNA→2DNA,這兩個(gè)攜帶完全相同信息的DNA彼此分離發(fā)生在( 。
A、細(xì)胞分裂間期
B、減數(shù)第一次分裂后期和有絲分裂后期
C、減數(shù)第一次分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期和有絲分裂后期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的血型是由紅細(xì)胞表面抗原決定的.如右圖為某家庭的血型遺傳圖譜.從圖中可知( 。
A、IA基因?qū) 基因?yàn)椴煌耆@性
B、IA基因?qū)B基因?yàn)椴@性
C、控制人血型的基因位于常染色體上
D、該對(duì)夫婦再生一個(gè)O型血男孩的概率為
1
2

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