關(guān)于土壤微生物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

D．土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為血糖的來源和去路示意圖，圖2是人體內(nèi)某激素調(diào)節(jié)過程示意圖，其中，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱，請(qǐng)據(jù)圖回答：請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）圖1中①過程是_____________，⑥代表的物質(zhì)是_______________。

（2）正常糖代謝水平，血糖濃度為0．8-1．2g/L，此人血糖濃度高達(dá)1．85g/L，就有一部分血糖通過④排出體外，因此，此人患_______________，

（3）能夠促進(jìn)圖1中②過程進(jìn)行的激素是_______________。

（4）圖2中甲、乙、丙所代表的腺體名稱是____________、______________和___________。

（5）圖2中激素A為_______________，激素B為__________________。

（6）如果用甲狀腺激素飼喂正常動(dòng)物，則激素A、B的分泌量的變化分別是 、__________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是:

A．豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子，可使雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠

B．進(jìn)行人工雜交時(shí)，必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊

C．在統(tǒng)計(jì)時(shí)，F(xiàn)2的數(shù)量越多，理論上其性狀分離比越接近3:1

D．孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為1:1的假說，并通過實(shí)際種植來演繹

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示有氧呼吸過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．①②④中數(shù)值最大的是① B．③代表的物質(zhì)名稱是氧氣

C．有氧呼吸三階段所需的酶相同 D．⑤參與的過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)

B．圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)

C．圖中b成分是纖維素和果膠

D．g和h均具有雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是

A．DNA聚合酶 B．煙草花葉病毒

C．ATP D．B淋巴細(xì)胞中的線粒體

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科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖，其中A一D表示生理過程，①一⑦表示物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A__________階段，進(jìn)行B的場所__________，物質(zhì)④為__________。

（2）在光照條件下，細(xì)胞中生成NADPH的生理過程__________（用圖中字母表示），若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)③/②的比值會(huì)__________（填“上升”“下降”或“不變”）。

（3）若圖中所示過程發(fā)生在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)，與葉肉細(xì)胞相比其特有的色素是__________，進(jìn)行A階段時(shí)細(xì)胞內(nèi)合成ATP的能量來源是__________。硝化細(xì)菌也可利用圖中的⑤⑦制造有機(jī)物，能量來源于__________，這種合成作用叫做__________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高二上12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是

A．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說法

B．“測交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物育種技術(shù)操作合理的是（ ）

A．用紅外線照射青霉菌能使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)

B．年年制種推廣的雜交水稻一定是能穩(wěn)定遺傳的純合子

C．單倍體育種時(shí)需用秋水仙素處理其萌發(fā)的種子或幼苗

D．紅薯等用營養(yǎng)器官繁殖的作物只要雜交后代出現(xiàn)所需性狀即可留種

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