3.人紅細(xì)胞生成素(htPA)是一種重要的蛋白質(zhì),它可以治療貧血癥,可通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量生產(chǎn).如圖是通過(guò)轉(zhuǎn)基因羊生產(chǎn)紅細(xì)胞生成素的過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的紅細(xì)胞生成素基因,通常采用PCR技術(shù).將該基因?qū)胧芫殉S玫姆椒ㄊ秋@微注射法.
(2)紅細(xì)胞生成素基因與同種質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,構(gòu)建基因表達(dá)載體.檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞的DNA,可采用DNA分子雜交技術(shù).
(3)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵.采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理,才具備受精能力.
(4)為了獲得多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因母羊,常采用胚胎分割的方法,該方法操作的最佳時(shí)期是胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期.

分析 1、據(jù)圖分析,該圖包括基因表達(dá)載體的構(gòu)建,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植.
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:目的基因的獲取,基因表達(dá)載體的構(gòu)建,將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,目的基因的檢測(cè)與鑒定.基因表達(dá)載體的組成:目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因.
3、胚胎移植時(shí)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境.胚胎移植的最佳時(shí)期是胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期.

解答 解:(1)若需在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的紅細(xì)胞生成素基因,通常采用PCR技術(shù).將該基因?qū)胧芫殉S玫姆椒ㄊ秋@微注射法.
(2)紅細(xì)胞生成素基因與同種質(zhì)粒用限制性核酸內(nèi)切酶切割后,通過(guò)DNA連接酶連接,構(gòu)建基因表達(dá)載體.檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞的DNA,可采用DNA分子雜交技術(shù).
(3)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對(duì)供體母羊注射促性腺激素,使其超數(shù)排卵,采集的精子需要經(jīng)過(guò)獲能處理,才具備受精能力.
(4)為了獲得多個(gè)相同的轉(zhuǎn)基因母羊,常采用胚胎分割的方法,該方法操作的最佳時(shí)期是胚胎發(fā)育的桑椹胚或囊胚期.
故答案為:
(1)PCR  顯微注射法
(2)同種  DNA分子雜交
(3)超數(shù)排卵  獲能
(4)胚胎分割  桑椹胚或囊胚

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程、胚胎工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程,請(qǐng)分析回答:

(1)獲取目的基因常用的工具酶是限制(性核酸內(nèi)切)酶.常規(guī)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因過(guò)程中使用的DNA聚合酶要耐高溫,理由是DNA的變性與延長(zhǎng)要較高溫度.
(2)在基因工程的操作程序中,核心程序是基因表達(dá)載體的構(gòu)建(目的基因與運(yùn)載體結(jié)合),其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以遺傳下一代,同時(shí)使目的基因能夠能夠表達(dá)和發(fā)揮作用.
(3)在獲取目的基因和構(gòu)建目的基因表達(dá)載體的一個(gè)目的基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因和目的基因、啟動(dòng)子、終止子.
(4)一般來(lái)說(shuō)農(nóng)桿菌可將目的基因?qū)腚p子葉植物而不能導(dǎo)入單子葉植物原因是農(nóng)桿菌有趨向酚類(lèi)物質(zhì)的特性,一般單子葉植物不能或很少分泌酚類(lèi).
(5)流程A和B分別指早期胚胎培養(yǎng)(受精卵培養(yǎng))和胚胎移植.
(6)農(nóng)場(chǎng)放牧要考慮環(huán)境承載力,牛糞可以用于沼氣生產(chǎn),它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡和物質(zhì)循環(huán)再生原理.

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(2015秋•宜昌校級(jí)月考)下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)“信息能調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系”這個(gè)觀點(diǎn)的是( )

A.狼根據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔

B.當(dāng)日照達(dá)到一定長(zhǎng)度時(shí)植物才能夠開(kāi)花

C.煙草受到蛾幼蟲(chóng)攻擊后,能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì),可以吸引蛾幼蟲(chóng)的天敵

D.蝙蝠通過(guò)自身發(fā)出的聲波,對(duì)被捕食者進(jìn)行“回聲定位”

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(2015春•淮南校級(jí)期中)有關(guān)圖的敘述中,正確的是( )

A.細(xì)菌同時(shí)占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.昆蟲(chóng)與細(xì)菌之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)

C.圖中只有2條食物鏈

D.圖中占有能量最多的是狐貍

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A.生產(chǎn)者 B.分解者

C.消費(fèi)者 D.因細(xì)菌的種類(lèi)不同而不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.抗病毒轉(zhuǎn)基因植物所采用的基因,使用最多的是(  )
①病毒外殼蛋白基因②幾丁質(zhì)酶基因③抗毒素合成基因 ④病毒的復(fù)制酶基因.
A.①②③B.③④C.②③④D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程①是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,其組成除了目的基因外還必須有啟動(dòng)子、終止子以及標(biāo)記基因.
(2)在利用構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中,常需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶.
(3)過(guò)程②采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,檢測(cè)抗蟲(chóng)基因是否整合到棉花細(xì)胞DNA分子上可采用DNA分子雜交技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.科學(xué)家僅使用小分子化合物的組合對(duì)體細(xì)胞進(jìn)行處理,成功地將已高度分化的小鼠成纖維上皮細(xì)胞誘導(dǎo)成多潛能干細(xì)胞,并將其命名為化學(xué)誘導(dǎo)的多潛能干細(xì)胞(GiPS細(xì)胞).如圖是利用GiPS細(xì)胞對(duì)鐮刀形細(xì)胞貧血癥小鼠進(jìn)行基因治療的技術(shù)流程:

請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①中若用傳代培養(yǎng)的細(xì)胞應(yīng)不超過(guò)10代,以保證細(xì)胞的正常的二倍體核型(遺傳物質(zhì))不發(fā)生變化.
(2)科學(xué)家用小分子化合物的組合對(duì)小鼠成纖維上皮細(xì)胞進(jìn)行處理,促使已經(jīng)分化的成纖維上皮細(xì)胞“重新編程”產(chǎn)生GiPS細(xì)胞,這些GiPS細(xì)胞與囊胚中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞性質(zhì)相同.
(3)過(guò)程③中,導(dǎo)入的重組質(zhì)粒中調(diào)控目的基因表達(dá)的組件是啟動(dòng)子和終止子,標(biāo)記基因的作用是鑒別和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞.
(4)若利用GiPS細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成早期胚胎(桑椹胚、囊胚),再經(jīng)胚胎移植技術(shù),可較容易得到高等動(dòng)物的體細(xì)胞克隆個(gè)體.
(5)GiPS細(xì)胞經(jīng)過(guò)體外誘導(dǎo)分化,可以培育出人造組織器官.圖中培育骨髓造血干細(xì)胞移植回該小鼠體內(nèi)與異體骨髓造血干細(xì)胞移植相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是不出現(xiàn)免疫排斥反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的描述相匹配的一組是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)果特點(diǎn)功能特性
AT淋巴細(xì)胞高爾基體數(shù)量較多有利于抗體的分泌
B卵巢細(xì)胞有豐富的核糖體和高爾基體有利于雌性激素的合成和分泌
C衰老細(xì)胞細(xì)胞核體積增大有利于代謝速率的提高
D葉肉細(xì)胞類(lèi)囊體堆疊形成基粒有利于光能的吸收和利用
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案