進行性肌營養(yǎng)不良是患者多為男性的遺傳病.下圖為某個家族中該遺傳病的系譜圖,請回答下列有關(guān)問題:

(1)用遺傳圖解的形式,解釋II-3患病的原因(用A和a表示相應(yīng)的基因).
(2)III-6現(xiàn)已結(jié)婚、懷孕,她的丈夫患有多指癥(常染色體顯性基因遺傳。,其他性狀正常,丈夫的母親正常.這對夫婦生育一個健康孩子的概率是
 

(3)分子病理學(xué)研究證實,進行性肌營養(yǎng)不良是由于編碼抗肌萎縮蛋白的基因部分區(qū)或缺失、重組或點突變,導(dǎo)致肌細胞膜上抗肌萎縮蛋白病變.治療此病的根本途徑是基因治療,若已知抗肌萎縮蛋白的氨基酸序列,獲得編碼此蛋白正;虻姆椒ㄊ
 

A.鳥槍法B.人工合成基因的逆轉(zhuǎn)錄法   C.人工合成基因的化學(xué)合成法.
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析題圖:已知進行性肌營養(yǎng)不良是患者多為男性的遺傳病,即男患者多于女患者,由此可以推測進行性肌營養(yǎng)不良屬于伴X染色體隱性遺傳。畡tII-3、Ⅲ-3、Ⅲ-9和Ⅲ-10的基因型均為XaY,他們的母親均為攜帶者.
解答: 解:(1)由以上分析可知,進行性肌營養(yǎng)不良屬于伴X染色體隱性遺傳病,II-3的致病基因來自其母親,則其母親是攜帶者(XAXa),其父親正常(XAY),所以遺傳圖解如下:

(2)多指癥是常染色體顯性遺傳病(用B、b表示),III-6的基因型及概率為
1
2
bbXAXa、
1
2
bbXAXA,丈夫患多指(其母親正常),則其基因型為BbXAY,這對夫婦生育一個孩子不患多指的概率是
1
2
,不患運行性肌營養(yǎng)不良的概率是健康孩子的概率是1-
1
2
×
1
4
=
7
8
,所以他們生育一個孩子的概率為
1
2
×
7
8
=
7
16

(3)已知抗肌萎縮蛋白的氨基酸序列,可采用人工合成基因的化學(xué)合成法獲得編碼此蛋白的正;,即根據(jù)氨基酸序列推出mRNA序列,再根據(jù)堿基互補配對原則推測相應(yīng)基因的脫氧核苷酸序列.
故答案為:
(1)

(2)
7
16

(3)C
點評:本題考查人類遺傳病、基因自由組合定律及應(yīng)用和基因工程的相關(guān)知識,要求考生能根據(jù)題干信息判斷運行性肌營養(yǎng)不良的遺傳方式,再結(jié)合系譜圖判斷II-3及其父母的基因型,并寫出遺傳圖解;能運用逐對分析法計算相關(guān)的概率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假定某動物體細胞染色體數(shù)目2N=4,據(jù)圖指出的②③④⑤⑥各細胞所處的分裂期正確的是(  )
A、②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,③為減數(shù)第二次分裂中期,④為減數(shù)第一次分裂后期⑤為減數(shù)第二次分裂后期,⑥為減數(shù)第二次分裂末期
B、②③④為減數(shù)分裂,分別為第一次分裂的前、中、后期,⑤⑥為有絲分裂后期
C、②④⑥分別為減數(shù)第一次分裂四分體時期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期,③⑤分別為有絲分裂中期、有絲分裂后期
D、圖中不含同源染色體的細胞為③⑤⑥,它們分別處于有絲分裂的中期、后期及末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應(yīng)較IAA明顯
B、IAA和GA 同時存在時,具有明顯增效作用
C、圖二表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長
D、赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在提取葉綠體中的色素時,在加入少量SiO2、CaCO3和2mL無水酒精后,要求迅速研磨.其理由是( 。
A、防止葉綠體色素被破壞
B、為研磨充分
C、減少無水酒精揮發(fā)
D、避免細胞結(jié)構(gòu)破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱形基因用a表示);直毛和分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱形基因用b表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例:
表現(xiàn)型 長翅、直毛 殘翅、直毛 長翅、分叉毛 殘翅、分叉毛
雄果蠅 3/8 1/8 3/8 1/8
雌果蠅 3/4 1/4 0 0
請回答下列問題:
(1)親代雌雄果蠅的基因型分別為
 
 

(2)具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交,上述兩對性狀中子代表現(xiàn)型不一致的是
 
,一般情況下,如果子代表現(xiàn)型一致,可說明控制該相對性狀的等位基因位于
 
上.
(3)請設(shè)計試驗驗證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律.
第一步:選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配,得到F1;
第二步:讓F1代雄果蠅與表現(xiàn)型為
 
果蠅進行測交;
第三步:觀察并統(tǒng)計
 

預(yù)期結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一為高等綠色植物新陳代射的部分過程示意圖,圖二是一科技小組學(xué)生研究某種植物在一定的光照強度,不同的溫度條件下光合作用的速率,他們以光合作用產(chǎn)生的氧氣和釋放到環(huán)境中的氧氣(均在標準狀況下)為指標來測定,下圖表示他們觀察記錄的結(jié)果,請回答:

(1)圖一表示的代謝過程主要發(fā)生在植物的
 
細胞,甲中的
 
結(jié)構(gòu)上有反應(yīng)所需的色素和酶,葉綠體色素吸收光能的特性是
 
,參與甲結(jié)構(gòu)的三種大量礦質(zhì)元素是
 

(2)圖一說明光合作用強度比呼吸作用
 
,物質(zhì)A是
 
,乙中發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)式有
 

(3)圖二表示光合作用產(chǎn)生氧氣的曲線是
 
,從圖中可以看出在
 
溫度下光合作用產(chǎn)生的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣彼此相等.
(4)在20℃時,測得氧氣的產(chǎn)生量、釋放量分別是560ml/min、336ml/min,能用于合成淀粉或轉(zhuǎn)化為其他有機物的葡萄糖量是
 
mol/min.
(5)如果該植物是玉米,已知在20℃每分鐘光合作用產(chǎn)生1克葡萄糖要消耗1.6×1010焦耳的光能,那么在20℃時,該植物光合作用要消耗
 
 焦耳/分的光能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥是自花傳粉植物.在種植白色籽粒小麥的田間偶然發(fā)現(xiàn)有一株小麥所結(jié)籽粒為紅色.研究表明紅色籽粒小麥是由種皮中色素所引起的.第二年將該小麥的800多顆紅色籽粒播種后,有600多株發(fā)育成熟,其中有160多株結(jié)白色籽粒,其余仍結(jié)紅色籽粒.(答題中基因型用A表示顯性基因,a表示隱性基因.)
(1)最初產(chǎn)生結(jié)紅色籽粒植株的原因很可能是由于
 
;紅色籽粒中胚的基因型是
 

(2)若采用單倍體育種的方法能盡快獲得穩(wěn)定遺傳的紅色籽粒小麥品種.具體步驟是:
①將最初得到的紅色籽粒播種后,最好培養(yǎng)至
 
(傳粉前/傳粉后),取
 
進行離體培養(yǎng);
②待得到
 
 時,用秋水仙素處理使其
 
后,培養(yǎng)至成熟;得到的植株基因型為
 

③待
 
時,選
 
籽粒留種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是測定光合作用速度的裝置.CO2緩沖液用以調(diào)整瓶中CO2的量,使其濃度保持在0.03%.
(1)將整個裝置放在足夠強的光下,毛細管內(nèi)的紅色液滴的移動方向為向
 
(左或右),原因是
 

(2)如何利用本裝置,說明光照強度影響光合作用速度.
 

(3)能否利用本裝置測植物的呼吸作用速度
 
(能,不能).若能,請寫出采取的措施
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

谷氨酸的R基為-CH2CH2COOH,則谷氨酸的分子式是( 。
A、C5H9O4N
B、C4H9O4N
C、C5H8O4N
D、C4H9O5N

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同步練習(xí)冊答案