【題目】關(guān)于土壤微生物的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

D．土壤中的硝化細(xì)菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者

【答案】D

【解析】解：A、腐生的土壤微生物為分解者，參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，故A選項(xiàng)正確；

B、大部分土壤微生物營腐生生活，可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，故B選項(xiàng)正確；

C、秸稈經(jīng)土壤微生物分解為無機(jī)物后，可被農(nóng)作物再利用，故C選項(xiàng)正確；

D、硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是利用溶氧量測定儀測定衣藻（一種真核綠藻）群體光合速率的裝置，圖乙是測定結(jié)果。實(shí)驗(yàn)在光合作用的最適溫度下進(jìn)行（未達(dá)到細(xì)胞呼吸的最適溫度），反應(yīng)杯的溶液中加入適量NaHCO3。

（1）衣藻細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位是葉綠體的 。

（2）圖乙中的OA段的光合速率變化趨勢是 ，A點(diǎn)以后由于 的原因，導(dǎo)致光反應(yīng)速率與 速率相等而使溶氧量不再變化。

（3）該法同樣可用于呼吸強(qiáng)度的測定，只需對反應(yīng)杯進(jìn)行 處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割（見右圖）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B. 向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C. 向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D. 若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為……TCCAGAATC……

則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC……

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A.磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使生物膜具有流動(dòng)性
B.細(xì)胞膜上的糖蛋白在細(xì)胞識別過程中起重要作用
C.用蛋白酶處理后的生物膜通透性不會(huì)發(fā)生改變
D.細(xì)胞膜及各種細(xì)胞器的膜可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是

A．都含有 DNA B．都具有增殖能力

C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，不含該等位基因的個(gè)體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述正確的是

A．乙不屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體

B．篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用

C．F1中有1/2果蠅的細(xì)胞含有異常染色體

D．F2中灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為1∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上
B.基因在染色體上呈線性排列，每條染色體上都有若干個(gè)基因
C.科學(xué)家利用了類比推理的方法提出了基因在染色體上的假說
D.摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列措施中屬于控制有害動(dòng)物生物防治的是（　�。�
A.施加農(nóng)藥殺死害蟲
B.釋放性外激素干擾某些動(dòng)物的雌雄交配，降低出生率
C.直接打撈湖水中藍(lán)藻，減輕水華危害
D.煙草受到蛾幼蟲攻擊后，釋放一種化學(xué)物質(zhì)吸引蛾幼蟲的天敵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)視野中，處于分裂期的細(xì)胞少，而處于分裂間期的細(xì)胞多，原因是

A. 間期細(xì)胞中進(jìn)行染色體的復(fù)制

B. 分生區(qū)的多數(shù)細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞分裂間期時(shí)間長，分裂期時(shí)間短

D. 堿性染料染色后，容易觀察到間期的細(xì)胞

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