【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，這是因?yàn)椋?）

A. 核仁把核物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B. 細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要是由核仁合成的

C. 核仁可以經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)

D. 核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)

【答案】D

【解析】

核仁的功能是與某種RNA的合成與核糖體的形成有關(guān)。

核膜具有雙層膜，將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)的蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；氨基酸是蛋白質(zhì)的合成原料，核仁不能為蛋白質(zhì)的合成提供原料，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，所以在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，在細(xì)胞核進(jìn)行的過(guò)程是____________，其模板是____________，產(chǎn)物是____________。

（2）在細(xì)胞質(zhì)的[ ]____________上進(jìn)行的過(guò)程是____________，其模板是[ ]____________，其基本組成單位是____________，合成的直接產(chǎn)物的化合物名稱是____________。

（3）由圖可見，蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，直接決定于_________________的堿基排列順序，最終決定于____________的堿基排列順序。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖DNA 分子片段的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該DNA 分子片段共有氫鍵 14 個(gè)

B. 該 DNA 分子的特異性表現(xiàn)在 A+C/G+T 的比例上

C. 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代的DNA分子中含15N的單鏈占全部單鏈的 7/8

D. DNA 復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究者在對(duì)小鼠細(xì)胞分裂研究的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)CyclinB3在哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)揮獨(dú)特的調(diào)控作用。甲為小鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖（部分染色體），乙為小鼠某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線，請(qǐng)分析并回答：

（1）圖乙_________時(shí)期（填羅馬數(shù)字）代表有絲分裂過(guò)程，圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時(shí)期是___________段內(nèi)（填字母）。

（2）產(chǎn)生圖甲細(xì)胞的小鼠的性別是_____________，理由___________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)Cyclin B3缺失的卵母細(xì)胞能夠形成正常的紡錘體，但同源染色體未分離，說(shuō)明Cyclin B3缺失導(dǎo)致卵母細(xì)胞阻滯在___________________________時(shí)期（填文字）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)的名稱是________________，它主要在________中合成。

（2）圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為______________________________。

（3）圖2中RNA的形成是以_________為模板形成的，密碼子存在于____________上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的，R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 該實(shí)驗(yàn)證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

D. 從病死小鼠中分離得到的S型菌的子代只有S型菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一對(duì)氫鍵連接的脫氧核苷酸，已查明它的結(jié)構(gòu)中有一個(gè)腺嘌呤，則它的其他組成成分是

A. 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胞嘧啶

B. 兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶

C. 三個(gè)磷酸、三個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶

D. 三個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖和一個(gè)胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)作用速度比體液調(diào)節(jié)迅速，作用范圍也更加廣泛

B. 甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C. 下丘腦既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受激素的受體

D. 血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖（c類似于突觸）。下列敘述不正確的是（　　）

A. a處接受適宜的點(diǎn)刺激，b處能測(cè)到電位變化

B. ③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

C. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D. ②處接受適宜的點(diǎn)刺激，b處能測(cè)到電位變化

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